题型:材料分析题 题类:常考题 难易度:普通
2016-2017学年广东省深圳市宝安区九年级第二次调研测历史试卷
阅读下列材料,并回答问题。
在近代化的浪潮下,东西方国家的命运相互交织在一起。
材料一:……如我们已知道的那样,工业化的欧洲需要为它的剩余资本和制造品寻找原料来源和市场。
一一摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》,有删改
材料二:近代化也叫现代化,即从封建专制社会(或殖民地、半殖民地)转化为近代民主社会。近代化有三个主要特征:经济领域的工业化、商品化;政治上的法制化、氏王才匕;思想上的人性化、理性化。
材料三:中国人民为反抗列强侵略,争取民族独立,进行着英勇的斗争,开始了救亡图存的探索。……提倡“自强”“求富”的______,客观上刺激了中国资本主义的产生和发展。资产阶级维新派为了挽救民族危一亡,进行了维新变法运动。……
_____推翻了清王朝的统治,结束了在中国延续几千年的君主专制制度,建立了中华民国,开创了完全意义上的近代民族民主革命。新文化运动冲击了旧的思想、道德和又化,开启了思想解放的闸门。
一一摘目《义务教育历史课程标准》(2011年版),有删改
材料四:某国近代化措施一览表
一一摘自人教版教科书《世界历史》九年级上册
请回答:
证明材料所述观点。
变法图强 | 在孝德天皇主持下,日本进行了 (1){#blank#}1{#/blank#} (改革名称),这次改革使日本社会性质发生的变化为{#blank#}2{#/blank#} (2){#blank#}3{#/blank#} 。 | 在明治天皇的领导下,日本进行了 (3) {#blank#}4{#/blank#} (改革名称),这次改革使得日本社会性质发生的变化为(4){#blank#}5{#/blank#} 。 |
向谁学习 | (5){#blank#}6{#/blank#} | (6){#blank#}7{#/blank#} |
启示 | (7){#blank#}8{#/blank#} |
下面三段材料分别反映了我国历史上不同时期民族工业发展情况。
材料一:新办民族资本主义企业统计表:
时间(年) | 企业数 | 投资额 |
1863﹣1894 | 119家 | 680万元 |
1895﹣1898 | 74家 | 1432万元 |
材料二:
1911年﹣1919年中国面粉业发展情况比较表
时间 | 面粉厂和 机器磨坊(家) | 资本(万元) | 日产(万袋) |
1911年 | 40 | 600多 | 4.3 |
1919年 | 120 | 4500 | 18.8 |
材料三:一战后不久,中国“铁厂积货如山,无人过问,至于闭炉停机。纱厂结帐,大多无利……其他工业,也皆消沉。”
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