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题型:填空题
题类:常考题
难易度:普通
人类探究微观世界的历程
人们无法凭肉眼看到物质内部的微小结构,对此,科学家们想出的有效方法是根据
的现象提出一种
的猜想,再
来证实自己的猜想,从而弄清物质的内部结构.
举一反三
同样一台冰箱,室温高时耗电多,室温低时耗电少.老师要求同学们针对这一现象,提出一个问题.下面是四位同学的发言,其中较有价值且可探究的问题是()
一天,物理课代表王红走进教室,看到李丽和张栋正在辩论.李丽认为“磁铁隔着物体能吸引铁钉”,张栋认为“磁铁隔着物体不能吸引铁钉”.如果你是王红,你会( )
体育课掷铅球活动后,同学们对“铅球”的制作材料进行讨论,有同学认为“铅球”是铁制的,并从实验室借来磁铁吸一下.“吸一下”这一过程属于科学探究中的( )
为了观察筷子在水中“折断”现象,小明找来一盛有清水的透明玻璃杯,将筷子斜插入水中,发现:筷子在水面下发生了弯折。这一过程属于科学探究中的( )
一元硬币的外观有银白色的金属光泽,一些同学认为它可能由铁制成的。在讨论过程中,有同学提出:“我们先用磁铁来吸一下”。就“用磁铁来吸一下”这一过程而言,属于科学探究中的( )
下面说法错误的是
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