如图1所示，摆球在摆动过程中所能到达的最高点逐渐降低，最终停在了O点；如图2所示，小朋友从滑梯上匀速滑下．两个情景中，运动中的小球和小朋友的机械能会 {#blank#}1{#/blank#}（选填“增大”、“减小”或“保持不变”），共同涉及到的能量转化情况为 {#blank#}2{#/blank#}.

（1）人在前50s内下落了2100m，求这段时间内人的平均速度{#blank#}1{#/blank#}m/s；人在第30s时所受空气阻力{#blank#}2{#/blank#}第50s时所受空气阻力（选填“大于”“等于”、“小于”）。

（2）人在前30s内下落了1500m，求这段时间内人所受重力做的功为{#blank#}3{#/blank#}J，功率为{#blank#}4{#/blank#}W（g=10N/kg）

（3）从第0到第10s这个过程中，人的动能{#blank#}5{#/blank#}、重力势能{#blank#}6{#/blank#}、机械能{#blank#}7{#/blank#}。（选填“变大”、“变小”或“不变”）

猜想1：秋千往返摆动一次所用的时间可能与人的质量有关；

猜想2：秋千往返摆动一次所用的时间可能与秋千的绳长有关；

猜想3：秋千往返摆动一次所用的时间可能与秋千摆动时离开中心线的最大距离有关。

为了验证上述猜想，她们来到实验室，找来刻度尺、细线、停表、小球，依照物理学习中的科学方法，按如图所示进行实验，得到了下表中的数据。

请你通过分析回答下列问题：

（1）为验证猜想1，应选用序号为{#blank#}1{#/blank#}的两组实验进行对比分析；

（2）为验证猜想2，应选用序号为{#blank#}2{#/blank#}的两组实验进行对比分析；

（3）为验证猜想3，应选用序号为{#blank#}3{#/blank#}的两组实验进行对比分析；

（4）实验结论：小球往返一次所用的时间与{#blank#}4{#/blank#}有关，与{#blank#}5{#/blank#}无关。