在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：
（1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到小球被多次弹起，这说明声音是由物体{#blank#}1{#/blank#}产生的。{#blank#}2{#/blank#}停止，发声也停止；
（2）如图乙所示，为了验证（1）中的探究结论，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，他在桌面上撒了几颗小泡沫，这种实验方法是：{#blank#}3{#/blank#}（填写方法的名称）；
（3）如图丙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，该实验能说明{#blank#}4{#/blank#}可以传声。同时也说明了声音可以传递{#blank#}5{#/blank#}；
（4）如图丁所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气{#blank#}6{#/blank#}，说明声音的传播需要{#blank#}7{#/blank#}，并由此推理可知：{#blank#}8{#/blank#}。
