某学习小组使用几个相同的滑轮分别进行机械效率的测定，如图，他们测得钩码重G、拉力F、钩码上升的高度h、测力计移动的距离S，并将计算出的有用功W_有用、总功W_总和机械效率η数据一并记入下表，完成下面各题：

在 “探究动滑轮的机械效率”时，某小组利用自重不同的两个动滑轮进行了如图所示的三次测量，数据记录如下：

在“测量滑轮组的机械效率”实验中，小明用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法，分别做了甲、乙、丙3次实验，实验数据记录如表：

（1）实验过程中，应缓慢拉动弹簧测力计，使钩码竖直向上做{#blank#}1{#/blank#}运动；

（2）表格中横线处应填的内容为{#blank#}2{#/blank#}；

（3）分析1、2、3次实验的数据可知，使用同一滑轮组提升重物时，重物所受重力越大，滑轮组的机械效率越{#blank#}3{#/blank#}（选填“高”或“低”），当使用这个滑轮组提升8N重物时，滑轮组的机械效率可能是{#blank#}4{#/blank#}（填序号）；

A.90.9%

B.89.5%

C.95.5%

（4）分析3、4次实验的数据可知，滑轮组的机械效率与钩码上升的高度{#blank#}5{#/blank#}（选填“有关”或“无关”）；

（5）结合生产生活实际，用滑轮组提升重物时，下列选项中也可提高机械效率的是{#blank#}6{#/blank#}（填序号）。

A.增大绳重

B.减轻动滑轮重

C.加快物体提升的速度