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题型：综合题题类：常考题难易度：普通

功率的测量实验+

学习了功率的知识后，八年级的一些同学利用课外时间举行爬楼梯比赛，比比谁的功率大．

（1）、他们利用学校和本人现有的条件准备了一些器材：体育组的体重秤、物理实验室的皮尺，还需要的器材是，这也可以用手机上的功能代替．

（2）、他们选择从一楼至三楼来进行比赛，小明同学设计了如下实验步骤，其中多余的是．

A、测出参赛同学的质量m； B、测出楼梯的总长度L； C、测出从一楼到三楼的竖直高度h； D、测出参赛同学从一楼到三楼所用的时间t； E、算出参赛同学爬楼的功率．

（3）、根据同学们测得的各个物理量，写出计算参赛同学爬楼功率的表达式P=．

（4）、根据同学们的实验结果可知，爬楼功率的大小与有关．

举一反三

学习了功率的知识后，小明和几位同学准备开展“比一比谁在爬楼过程中的功率大”的活动．

班里组织一次比赛活动，从一楼登上三楼，看谁的功率最大．为此，需要测量一些物理量，下列物理量中不需要测量的是（　　）

某班级组织了一次物理课外实践活动，试比较全班同学中从一楼爬上三楼过程中谁的爬楼功率最大．为了简便获得比赛结果，则活动中至少测量的物理量是：人体的体重和　{#blank#}1{#/blank#} 　．实验结束后，有位质量为50kg同学进行爬杆训练，当他沿竖直杆匀速上爬时，人受到的摩擦力大小为　{#blank#}2{#/blank#} N（g=10N/kg）．

若要测定一个同学步行上楼的功率，请回答：

九年级二班的男同学要举行爬楼比赛，看看谁的功率大．要测出某个同学爬楼时的功率：

在“估测人上楼时的功率”的实验中：

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