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题型:材料分析题 题类:模拟题 难易度:普通

2017届山东省临沂市蒙阴县九年级第一轮模拟考试历史试卷

人类文明在传承与交流中发展。阅读材料,回答问题。

材料一:人文主义者从古希腊、古罗马文化中发现了以人为本、勇于追求、乐观向上的精神;又从《圣经》里找到了早期基督教的理想:人们不分种族、无论贵贱,在上帝面前一律平等……——张跃发主编《近代文明史》

材料二:由于日本有向伟大的中国文化世界借用某些东西的悠久传统,因而,19世纪在同样地借用西方世界的东西时,发生的冲突较少、痛苦较小,过去,日本以“日本精神,中国知识”为口号,适应了经过挑选的中国文化的某些方面,现在,日本又以“东方道德、西方技艺”为口号,向西方借用了它所盼望的东西。——【美】斯塔夫阿诺斯《全球通史》(北京大学出版社)

材料三:纵观历史,诸如造船业等技术的进步为消除地区和民族之间的界线提供了方法,促进了文化的传播。今天,几乎是瞬时的电子通信消解了时间和空间,在无线电、电视、传真机和网络计算机的交流中,一个地球村出现了,往昔的社会、经济和政治上的隔离消失了。——杰里·本特利等《新全球史·文明的传承与交流》(第五版)

(1)、据材料一归纳文艺复兴时期人文主义思想的主要内涵。(不得摘录原文)结合所学知识,概括文艺复兴与古代希腊、罗马文化的关系。

(2)、根据材料二分析,日本文明发展过程中有何突出特点?结合所学知识指出,日本通过哪一事件“向西方借用了它所盼望的东西”?

(3)、根据材料三并结合所学知识,概括促进文明传播的根本原因。经济上的“隔离消失了”反映了怎样的发展趋势?

举一反三
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