图1是某湖水生态系统中碳循环模式图，图1中甲、乙、丙、丁表示生态系统的成分，图2为图1中部分生物之间的营养结构关系．请分析回答：

题型：读图理解题题类：常考题难易度：普通

2016-2017学年山东省临沂市蒙阴县八年级下学期期中生物试卷

（1）、图1中过程①表示的生理过程是，如果图2中的A、B、C、D表示图1中的四种鱼，图1中和A、B、C、D对应的成分是．

（2）、图1中③表示丙成分通过摄食过程，食物中的流入动物体内．图2中的鱼类，游泳时的动力来自于．

（3）、由于生活污水的排放，该湖泊水质恶化，水体发绿发臭时有发生，对渔业和居民生活用水造成严重威胁．水质恶化主要是由蓝藻、绿藻疯长及水生生物大量死亡引起的．从生态成分来看，绿藻属于；为解决水体发绿的问题，有人建议在湖中投放一定数量的鱼苗．你认为最适宜投放的鱼苗是图2中的（填序号），投放鱼苗可以提高该湖泊生态系统的．

（4）、为解决生活污水对湖泊生态系统的影响，某学习小组设计了如图3所示的人工湿地生态系统，下列有关说法正确的是．

A、图中所示的绿色植物、细菌和真菌都有成形的细胞核 B、流经该生态系统的总能量大于生产者固定的太阳能 C、细菌和真菌都属于分解者，细胞中都没有叶绿体和遗传物质 D、绿藻和黑藻能吸收污水中的有机物，并用于自身的光合作用．

举一反三

学习了生物圈是所有生物的家后，判断下列说法不正确的是（）

鲫鱼的口和鳃盖后缘不停地相互交替张开和紧闭，其作用是（　　）

观察鲫鱼时，我们看到鲫鱼的身体呈{#blank#}1{#/blank#}形，这种体形在它游泳时可以起到减小{#blank#}2{#/blank#}的作用．

生态系统中，生物与环境之所以能够形成一个统一的整体，是因为它们之间相互影响．相互依存．下面以昆嵛山森林系统为例．分析生态系统中生物与环境之间的关系．

下列都是鱼类的一组动物是（）

①章鱼②海马③中华鲟④娃娃鱼⑤鲨鱼⑥鲸.

下列食物链正确的是（）

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