①清风轻轻拂过柳树的发梢，一切都变得那么美好。     {#blank#}1{#/blank#}

②燕山雪花大如席。                                {#blank#}2{#/blank#}

①百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。{#blank#}1{#/blank#}

②隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解……{#blank#}2{#/blank#}

③愈捶愈烈!形成了沉重而又纷飞的思绪!愈捶愈烈!思绪中不存任何隐秘!愈捶愈烈!痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!翻飞!升华! {#blank#}3{#/blank#}

④多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。 {#blank#}4{#/blank#}

①离离{#blank#}1{#/blank#}，{#blank#}2{#/blank#}岁{#blank#}3{#/blank#}荣。

{#blank#}4{#/blank#}烧{#blank#}5{#/blank#}，{#blank#}6{#/blank#}。

这首诗的作者是唐代诗人{#blank#}7{#/blank#}。诗句中的“岁”是{#blank#}8{#/blank#}的意思，{#blank#}9{#/blank#}与{#blank#}10{#/blank#}互为反义词。

②{#blank#}11{#/blank#}，{#blank#}12{#/blank#}垂{#blank#}13{#/blank#}绦。

{#blank#}14{#/blank#}裁{#blank#}15{#/blank#}，{#blank#}16{#/blank#}。

诗的最后一句运用了{#blank#}17{#/blank#}的修辞方法。

①如果荷叶能派上大用场，不开花又有什么关系呢？（改为陈述句）

②苏茜把创可贴递给史密斯太太。（改为“被”字句）

③祖父戴一个大草帽，我戴一个小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。（用相同的修辞手法写句子）

④小荷叶终于长出来了，祖母一脸欣然，就像看一个新生的孙子。（修改病句）