雄伟壮丽的  {#blank#}1{#/blank#}               A、 青  松

装  点          {#blank#}2{#/blank#}            B、墓  碑

高大挺拔的   {#blank#}3{#/blank#}             C、人民大会堂

题  写          {#blank#}4{#/blank#}             D、家  园 

翩翩起舞的   {#blank#}5{#/blank#}                E、人  群

举  行          {#blank#}6{#/blank#}            F、典  礼

①老师非常严厉地对他说：“这样糟蹋，太不像话了，             ”

②他急匆匆地跑来告诉我：“太可惜了，由于最后一个球没有踢好，           ”。

小蜜蜂{#blank#}1{#/blank#}  {#blank#}2{#/blank#}             呱呱呱                 振动翅膀发出

小青蛙{#blank#}3{#/blank#}  {#blank#}4{#/blank#}             吱吱吱             肚子上的薄膜振动发出

蝉{#blank#}5{#/blank#}      {#blank#}6{#/blank#}             嗡嗡嗡              口角两边的声囊发出

①那里的天比别外的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗。

②这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

要求：观察图画．看看图中部有哪些人物？他们在做什么？会说些什么？发挥自己的想象力，写几句通顺的话介绍一下吧！

可以试着用上下面的词语：

表示用力的词语：竭尽全力、力大无穷、牛劲十足……

表示兴奋的词语：欣喜若狂、欢呼雀跃、欢蹦乱跳……