我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；我原想捧起一朵浪花，你却给了我整个海洋；我原想撷取一枚红叶，你却给了我整个枫林；我原想亲吻一朵雪花，你却给了我银色的世界。感谢有你，让我得到了更多，更多……

       这段文字给了你怎样的思考和感悟？请结合自己的经历，写一篇文章。

       要求：①立意自定，题目自定，文体自选（诗歌除外）；②文中不得出现真实的人名和地名；③不少于600字。

著名央视主持人白岩松在他的短文《爱你现在的时光》中有这样一段精彩的表述：“如果你真的过好了每一天，明天就会不错；如果我们的生活非常功利的话，反而得不到想要的结果。你越拥有一个完美的过程，你越有可能拥有一个完美的结局。”

阅读上述材料，任选角度，自拟题目，自选文体，写一篇文章。

提示：你可以叙述身边的故事，可以进行文学创作，也可以就这个材料提出自己的观点，结合生活或阅读的积累展开论述……

要求：①字数不少于600字；②不得套写、抄袭；③不得出现真实的地名、校名、人名等。

丰子恺说：你若爱，生活哪里都可爱。你若恨，生活哪里都可恨。你若感恩，处处可感恩。你若成长，事事可成长。不是世界选择了你，是你选择了这个世界。

上面的材料引发了你怎样的体验、感触和思考？请你根据材料的含意写一篇文章。

要求：①题目自拟，立意自定；②除诗歌外文体自选；③不少于600字；④文中不要出现自己的真实姓名、校名等相关信息。

（一）命题作文

生活是多彩的，每一种色彩都有自己的内涵，让人喜受，给人思考：每一种色彩都可能牵出一个故事，让人心动，给人回味……因为有了色彩，人生变得绚烂；因为有了色彩，世界变得美丽……

请以“让我回味的色彩”为题完成一篇文章。

要求：将题目抄写在答题卡律文纸的第一行（题目前空四格）；文体自选（诗歌、戏除外）；不得抄表，不要套作；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名。

（二）给材料作文

《红楼梦》里有这样一个故事：香菱本来不懂诗。她随薛宝钗进大观园后，见贾宝玉与众姐妹结社咏诗，才苦志学诗。她“一天就忙忙碌碌梳了头，去找黛玉改诗”，在黛玉的指导下，学习有了一点心得。众姐妹称她为诗魔，拿她开玩笑，她行之若素。经多次请教，几易其稿，“精血诚聚”，终于写成了一首“新巧而有意趣的吟月好诗”。

香菱学诗的故事至少给我们这样一些启示：环境对人的影响至关重要；要想成功，须下苦功；高人指点可使人快速进步；懂得请教，就能渐渐提升自己。

请根据以上材料，自选角度写一篇文章。

要求：所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、编写和改写，不得抄袭，不要套作；立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名。

    生活、学习、文化等均有界线。在道义面前，孟子跨越了生死的界线；在辩论赛中，辩论双方跨越了认知的界线；在《山水画的意境》的阅读中，我们跨越了诗画的界线……跨越界线，可以丰富人生的体验，领会深刻的道理，欣赏别样的风景……

    但有些界线不可跨越。跨过不该跨越的界线，真爱变溺爱，执著变固执，洒脱变赖皮……

    以上材料给你带来怎样的联想和思考？请以“界线”为话题，自拟标题，自选角度作文。

【写作要求】

①题目自拟，文体自选，不少于600字。②不得套写、抄袭本卷中内容，不得透露个人信息。

【写作建议】

关于“界线”，你可以就自己的理解，提炼观点，结合生活或阅读的积累展开论述；也可以叙述身边的故事；还可以进行文学创作。

作文⑴题目：《我的成长密码》

作文⑵阅读下面材料、根据要求写作。

著名作家汪曾祺被誉为“抒情的人道主义者”，他闲适、幽默的写作风格常令读者忘记他生于动荡年代。他的一生虽然遍历战乱，几度漂泊，但他的作品很少有战火纷飞、岁月艰难、生离死别的历史沉重感、反而是多了几分轻盈和优雅。他就是以这样一种积极乐观的生活态度，从苦中品出甜，从夹缝中看到光，让他的文字充满了人问温情，也让读他文字的人发现生活的美好和希望。

以上材料引发了你怎样的思考与感悟？请任选角度，自拟题目，写一篇文章。

作文要求：⑴表达真情实感；

⑵文体不限，诗歌除外；

⑶认真书写、力求工整、美观；

⑷文章不得出现真实的校名、姓名；

⑸不少于600字。