注册

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

2016-2017学年江苏省南京市鼓楼区、育英二外八年级下学期期中物理试卷

小红同学在研究弹簧的伸长量与拉力大小的关系实验时，得到如下数据：

拉力的大小F/N	0	3	6	9	12	15
弹簧的长度L/cm	15	16.5	18	19.5	21	23
弹簧的伸长△L/cm	0	1.5	3	4.5		8

（1）、请依次填全表格内的数据．

（2）、根据表中数据可判断，当所加拉力为5N 时，弹簧的长度应为cm；

（3）、测量结束后，如何根据实验数据判断弹簧的“伸长量”与所受“拉力大小”是否成正比？你认为下列方法可行的有（填字母）

A、做出 F﹣△L 图象，若是一条过原点的直线，则说明二者成正比 B、计算拉力 F 和△L 的比值，若为一定值，则说明二者成正比 C、每当拉力 F 增加 3N 时，弹簧的伸长量△L 相应增加 1.5cm，则说明二者成正比 D、当拉力 F 变为原来的 n 倍时，伸长量△L也总是变为原来的n倍，则说明二者成正比

（4）、在弹性限度范围内，弹簧的伸长量△L与所受拉力F的关系可写成△L= $\text{[math]}$ ，则此处 k=．

举一反三

在弹性限度内，弹簧的伸长和受到拉力成正比，一根长10cm的弹簧，受到0.5N的拉力时，伸长到12cm，当它受到1.5N的拉力时，弹簧的长度是（　　）

小明弯曲手中的钢锯片，感觉到弹力大小与钢锯片的弯曲程度有关，同时他猜想，弹力大小可能还跟钢锯片的长度有关．于是，他和同学合作进行了如图所示的实验，将钢锯片夹在厚书内，伸出的长度（简称长度）用L表示；钢锯片的形变量（弯曲程度）用末端侧移量x表示，钢锯片弹力用F表示，其大小等于测力计的读数．

实验数据如下表．

实验次数	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
长度L/cm	15	20	25	25	25	25	25	25	25	25
形变量x/cm	2	2	1	2	3	4	5	6	7	8
弹力F/N	0.48	0.22	0.06	0.12	0.18	0.24	0.30	0.39	0.51	0.66

英国科学家胡克发现弹力的大小与弹簧伸长（或缩短）的长度成正比，即F=kx，式中的k称为弹簧的劲度系数．小明组的同学们在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码，也来探究弹力与弹簧伸长量的关系．下表是他们的实验数据．实验时弹簧始终未超过弹性限度．g取10N/kg．

砝码质量m/g	0	30	60	90	120	150
弹簧总长度l/cm	6.0	7.2	8.3	9.5	10.6	11.8

小刚同学做“弹簧的伸长与所受拉力的关系”的探究实验，记录数据如下：

我们知道，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长的长度就越大．但是，用同样大小的力去拉两只不同的弹簧，伸长的长度不同，这说明弹簧有“软”“硬”之分，容易被拉伸的弹簧比较软，反之比较硬．弹簧的软硬用它的劲度系数来表示，劲度系数越大，弹簧越硬．为了研究弹簧的劲度系数与哪些因素有关，通过有关实验探究，取得数据如下(S为制造弹簧的金属丝的横截面积， n为弹簧的匝数，r为弹簧的半径，A为弹簧的劲度系数)；

为研究弹簧的性质，科学兴趣小组在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码如图甲所示，同时记录弹簧长度 $\text{[math]}$ 与钩码质量 $\text{[math]}$ ，所得数据记录在表一中。实验过程中，弹簧形变始终在弹性限度内，不计弹簧所受的重力。 $\text{[math]}$

实验次数	1	2	3	4	5	6
钩码质量 $\text{[math]}$	0	30	60	90	120	150
弹簧长度 $\text{[math]}$	6.0	7.2	8.4	9.6	10.8	12.0

表二：

实验次数	1	2	3	4	5	6
弹力 $\text{[math]}$	0	0.3	0.6	0.9	$\text{[math]}$	1.5
弹簧的伸长量 $\text{[math]}$	0	1.2	$\text{[math]}$	3.6	4.8	6.0

返回首页

相关试卷

试题篮

公司介绍

Company Introduction

服务介绍

Service Introduction

帮助中心

Help center

二一教育APP

二一教育APP

400-637-9991

周一至周五 8:30-17:30

在线咨询客服