妈妈说：“！这个孩子太可惜了。就是因为父母不管不问，学校疏于管理，自己结交了一些不良朋友，从一开始的逃学旷课、吸烟喝酒，到小偷小摸，最终发展成殴打同学致重伤被判刑。”

爸爸说：“对啊，现在青少年的健康成长受到社会越来越广泛的关注。青少年的建康成长需要家庭学校社会的齐抓共管。”

肖强说：“我们青少年也要学法守法，避免走上违法犯罪道路。”

①一般违法行为

②刑事违法行为

③行政违法行为

④言论自由不违法

①做出法律所禁止的行为                  ②严重违背社会公德的行为

③不履行法律规定的、应当做的行为        ④违背社会规则的行为

18岁时，小明考上了大学，来到了从小就想来看一看的北京。小明参加了学校所在选区的选举，为候选人投下自己庄严的一票。他第一次体会到宪法的“存在”。

22岁时，小明大学毕业了。经过面试、笔试层层选拔，他得到一份北京某新闻单位编辑的工作。曾经的“熊孩子”小明，成了有担当的男子汉。

材料二 
情境一：小雪发现自己所在的社区在环境卫生、安全防范等方面存在不少问题和隐患，于是就给所属的社区委员会提了几条合理化建议。

情境二：小郑家庭困难，在没有申请营业执照的情况下，就在家里开起了百货超市。

情境三：小丽从小爱好写作，有一天向报社投了一篇稿子，结果得到100元的稿酬。

情境四：小李因为朋友小孙欠了自己3万元钱多年不还，便把小孙绑架到自己家里关了两天，要求小孙家人拿钱赎人。