①我们这些孩子，什么都觉得________(新鲜、新奇)，常常又什么都不觉满足。

②我们看时，那竹窗帘儿里，果然有了月亮，________(缓缓地、款款地)，悄没声地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了。

③月亮还在竹帘儿上________(升、爬)，那满圆却慢慢又亏了，末了，便全没了踪迹，只留下一个空镜，一个失望。

④________(好、妙)极了，它真没有走去，我们很快就在葡萄叶儿上、瓷花盆儿上、爷爷的锨刃儿上发现了。

       那儿，大自然在我眼前展开一幅永远清新的华丽的图景。金色的染料木、紫红的欧石南非常mào盛，使我欣悦；我头上树木的宏伟、我四周灌木的纤丽、我脚下花草惊人的纷繁使我目不xiá接，不知道应该观赏还是赞叹；这么多美好的东西争相吸引我的注意力，使我眼花liáo乱，使我在每件东西面前流连，从而助长我懒duò和爱空想的习气，使我常常想：“不，全身辉煌的所罗门也无法同它们当中任何一个相比。”

       ……

       此刻我的心灵 ①（A．迷失  B．丢失）在大千世界里，我停止思维，我停止冥想，我停止哲学的推理；我怀着快感，任由我的想象在空间驰骋。我相信，如果我能够 ②（ A．观察  B．洞悉）大自然所有的奥秘，我也许体会不到这种令人惊异的心醉神迷；我的心灵沉湎于这种出神入化的佳境，禁不住高呼：“伟大的造物主呀!”

       人生旅途，如果太过于平坦顺利，反而会在          中虚度。正如流水，有波折才会          美丽的浪花。至于结局，并非是最重要的，           你享受了          的过程。

著名教学论专家杨启亮先生的话震撼人心：“每每看到越来越多的学生不喜欢写字，不喜欢汉语言文学，不喜欢千古传诵的诗词歌赋，  ①  无知于中国传统文化，就像看到黄河  ②  一样，会  ③  感慨却欲哭无泪，这真是令人  ④  的语文教学的命运，因为语文是母语，母语是母亲说的话……”