- 二一组卷

题型：多选题题类：模拟题难易度：普通

福建省漳州市2020届高三物理第一次教学质量检测试卷

橡皮筋具有与弹簧类似的性质，如图所示，一条质量不计的橡皮筋竖直悬挂，劲度系数k=100N/m，橡皮筋上端安装有拉力传感器测量橡皮筋的弹力。当下端悬挂一个钩码，静止时拉力传感器读数为10N，现将一个完全相同的钩码轻轻挂在第一个钩码的下方，取g=10m/s² ，则（）

A、悬挂第二个钩码的瞬间，拉力传感器的读数仍为10N B、悬挂第二个钩码的瞬间，钩码间的弹力大小是20N C、悬挂第二个钩码后，拉力传感器的读数恒为20N D、悬挂第二个钩码后，钩码运动速度最大时下降的高度为10cm

举一反三

如图a所示，水平面上有质量相等的两个木块A、B用一根轻弹簧相连接，整个系统处于平衡状态．现用一个竖直向上的力F拉动木块A，使木块A向上做匀加速直线运动，如图b所示．研究从力F刚作用在木块A上时到木块B刚离开地面时这个过程，并且选定这个过程中木块A的起始位置为坐标原点，则下列图象中可以表示力F和木块A的位移x之间关系的是（　　）

如图所示的装置测定弹簧的劲度系数，被测弹簧一端固定于A点，另一端B用细绳绕过定滑轮挂钩码，旁边附有一竖直刻度尺，当挂两个钩码时，绳上一定点P对应的刻度线如图中的ab虚线所示，再增加一个钩码后，P点对应的刻度线如图中的虚线cd所示．已知每个钩码质量均为50g．则被测弹簧的劲度系数为{#blank#}1{#/blank#}N/m．

如图所示，A被固定在竖直支架上，A点正上方的点O悬有一轻绳拉住B球，平衡时绳长为L，张力为T₁ ，弹簧弹力为F₁ ．若将弹簧换成劲度系数更小的轻弹簧，再次平衡时绳中的张力为T₂ ，弹簧弹力为F₂ ，则（　　）

竖直放置的轻弹簧下端固定在地面上，上端与轻质平板相连，平板与地面间的距离为H₁ ，如图所示．现将一质量为m的物块轻轻放在平板中心，让它从静止开始往下运动，直至物块速度为零，此时平板与地面间的距离为H₂ ．若取无形变时为弹簧弹性势能的零点，则此时弹簧的弹性势能Ep={#blank#}1{#/blank#}．

两个劲度系数分别为 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 的轻质弹簧 $\text{[math]}$ ． $\text{[math]}$ 串接在一起， $\text{[math]}$ 弹簧的一端固定在墙上，如图所示．开始时弹簧均处于原长状态．现用水平力作用在 $\text{[math]}$ 弹簧的 $\text{[math]}$ 端向右拉动弹簧，当 $\text{[math]}$ 弹簧的伸长量为 $\text{[math]}$ 时（）

甲乙两名同学准备对实验室新买的弹簧进行实验研究，以探究弹簧弹力与伸长量之间的关系。

①以下是甲同学根据自己的设想拟定的实验步骤，请按合理的操作顺序将步骤的序号写在横线上{#blank#}1{#/blank#}.

A．以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组数据(x，F)对应的点，并用平滑的曲线连接起来

B．记下弹簧不挂钩码时，其下端在刻度尺上的刻度L₀

C．将铁架台固定于桌子上，并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定一刻度尺

D．依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个、4个……钩码，在钩码静止时，记下弹簧下端所对应的刻度并记录在表格内，然后取下钩码

E．以弹簧伸长量为自变量，写出弹力与弹簧伸长量的关系式

F．解释函数表达式中常数的物理意义

②乙同学做该实验时，未进行实验步骤B的操作，而是把弹簧平放在水平桌面上，测量出．弹簧的自然长度记为L₀.在操作步骤E中，是采用弹簧挂钩码时的长度减去L₀作为弹簧伸长量。其余步骤与甲同学相同。不考虑其他因素引起的误差，弹簧伸长始终在弹性限度内，乙同学做出的图象应是下图中的{#blank#}2{#/blank#}.

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