如图所示是探究“二力平衡条件”时的实验情景。
（1）实验前同学们讨论图甲和图乙两种实验方案，认为更科学的是方案{#blank#}1{#/blank#}（选填“甲”或“乙”）。当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，说明它受力是平衡的。为了方便操作，应当使物体处于{#blank#}2{#/blank#}状态作为平衡状态；
（2）经过多次实验，发现两边所挂重物的质量不相等时小车运动，质量相等时小车静止，这说明二力平衡的两个力大小{#blank#}3{#/blank#}；（选填“相等”或“不相等”）
（3）保持两边所挂重物的质量相等，将小车扭转一个角度，如图丙所示，松手后观察到小车{#blank#}4{#/blank#}（选填“能”或“不能”）保持平衡状态；
（4）将两个质量相等的重物挂在小车的同一侧，放手后小车运动，说明：二力平衡时，两个力的方向必须{#blank#}5{#/blank#}（选填“相同”或“相反”）。
