题型：材料分析题 题类：常考题 难易度：普通
河北省石家庄桥西区2020年九年级历史毕业生基础知识与能力质量监测试卷
材料一：英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体……它开启了近代民主代议制的先河。
——威尔·杜兰《世界文明史》
材料二：宪政主义、联邦主义和有限政府在欧洲倒不是新颖的思想，它们溯自中世纪…美国革命使这些思想变成进步的思想。美国的影响为欧洲的发展势力增添了力量，使启蒙运动后期的思想变得更加民主。合众国取代英国，成为先进思想家的模范国家。
——【美】帕尔默《现代世界史》
材料三：我认为，政治制度必然得自根自生。纵使有些可以从国外移来，也必然先与其本国传统，一番融合娟通，才能真正发生相当的作用。否则，无生命的政治，无配合的制度，决然无法成长……。
——钱穆《中国历代政治得失》序言
在人类历史长河中，曾涌现出一大批著名的具有时代象征意义的历史人物。他们都是以自己的行动，有力的影响了人类历史的发展历程。据此回答下列问题：
(1)根据图片的提示判断图片对应的历史人物，将人物图片的字母代号填桂表格中合适的位置。
| 历史图片 | ||||
| 对应历史信息 | 他创建法兰西第一帝国，被誉为“骑在马背上的世界灵魂” | 他创立的理论体系缔造了工业革命的钥匙 | 他被称为“旧时代的最后一位诗人，新时代的最初一位诗人” | 他领导人民摆脱殖民压迫，为“美利竖民主精神的路标 |
(2)初中阶段的历史学习应具备客观认识和评价历史人物的能力。请你归纳和评价历史人物的原则和方法。
主题一：杰出的领导人 | 主题二：① | 主题三：积极探索的发明家 |
汉谟拉比、伯里克利、屋大维、查士丁尼一世、华盛顿、拿破仑 | 苏格拉底、但丁、伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠、② | 凯伊、哈格里夫斯、瓦特、斯蒂芬森 |
“光荣革命”在英国的历史上地位重要。阅读材料，回答问题。
材料一：不同史学家对“光荣革命”的认识
历史学家 | 认识 |
安德鲁·玛尔（英国1959—） | 登陆的荷兰军队大的有4万人，还带了50门大跑、志愿兵和许多马匹…这是一支名副其实的跨国侵略军，它的统帅是荷兰执政奥兰治的威康…因此，这并不是一场“不流血的革命”。 |
钱乘旦（中国1949—） | “光荣革命”在非暴力的过程中完成了制度的变迁……流血的革命没有解决的问题，在非暴力的“光荣革命”中竟然被解决了。 |
克里斯托·希尔（英国1912-2003） | “光荣不命”仅仅是一场政变，相对而言更重要的是先前四五十年代的暴力革命。 |
材料二：英国资产阶级革命期间相关史事（部分）1642年，英国内战爆发……1649年查理一世被推上断头台……
1688年，资产阶级和新贵族妥协，决定废黜国王唐姆士二世，并迎接其女儿玛丽和女婿威廉入主英国……威廉率军在托尔湾登陆……
1689年英国议会宣布詹姆士二世逊位。由威廉和玛丽共同统治英国，同时通过《权利法案》，予以限制王权……
——摘自《世界通史》
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