（2016•梧州）小明用如图甲所示的电路图来探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系．

题型：实验探究题题类：真题难易度：普通

2016年广西梧州市中考物理试卷

小明用如图甲所示的电路图来探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系．

（1）、请根据电路图，用笔画线代替导线把图乙的电路连接完整．

（2）、连接电路后，小明把电流表接入图甲的A处，闭合开关S后，发现小灯泡L₁不亮，L₂亮，电流表无示数，产生这种现象的原因可能是．排除电路故障再做实验，电流表在A出的示数如图丙所示，请你帮小明把该示数填入下表空格处．然后小明把电流表分别接入电路中的B、C两处测电流，并把电流表的示数记录在下表中．

A处的电流I_A/A	B处的电流I_B/A	C处的电流I_C/A
	0.15	0.25

小明分析表格中的数据认为：并联电路中干路电流等于．

（3）、小明想，要使上述结论更具普遍性，还要用不同的方法进行多次实验，于是小明和同学们讨论了以下三种方案：

方案一：在图甲的基础上，反复断开、闭合开关，测出A、B、C三处的电流．

方案二：在图甲的基础上，只改变电源电压，测出A、B、C三处的电流．

方案三：在图甲的基础上，在其中一条支路换上规格不同的灯泡，测出A、B、C三处的电流．

以上三种方案，你认为不可行的方案（填“一”、“二”或“三”）．

小明选择上述可行方案之一，做了三次实验，并把实验数据填入下表中．

请你根据小明的实验步骤和有关数据回答下列问题：

①在拆电路改装时，开关必须；

②小明选择的方案是方案（填“一”、“二”或“三”）．

举一反三

丁丁和冬冬同学分别设计了“探究并联电路中电流关系”的实验，他们的实验电路图及数据记录如下所示．

（1）根据他们的实验数据可以得到：

并联电路中的总电流{#blank#}1{#/blank#} 各支路电流之和（选填“大于”、“小于”或“等于”）．

（2）冬冬同学根据他的实验数据认为并联电路中各支路的电流一定相等，这是因为他选用的两个电阻R₁、R₂之间的大小关系是R₁{#blank#}2{#/blank#} R₂（选填“大于”、“小于”或“等于”）．

（3）你认为丁丁、冬冬同学的实验应如何改进？

丁丁：{#blank#}3{#/blank#} ；冬冬：　{#blank#}4{#/blank#}

表一：

测量处	ac	ab	bc
电压（V）	2.5	1.2	1.3

表二：

测量处	ab	cd	ef
电压（V）	2.5	2.5	2.5

甲乙丙

【提出问题】如图所示的并联电路中，流过A、B、C各处的电流之间可能有什么关系？

⑴按如图所示的电路图连接实物电路；

⑵把电流表分别接到电路中的A、B、C处，测出他们的电流，填入表；

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