题型：实验探究题 题类：模拟题 难易度：普通
浙江省杭州市江干区2020年科学各类高中招生文化模拟考试二模
①甲同学的方案为：与足量AgNO3溶液反应，过滤、洗涤、烘干，称量生成沉淀的质量。此方案是否可行？原因是；
②乙同学的方案为：与足量Zn反应，测量生成的气体体积。实验装置如图2所示（夹持装置已略去）。反应完毕，每间隔1分钟读取气体体积。气体体积逐渐减小，直至不变。气体体积逐渐减小的原因是（仪器和实验操作的影响因素除外）。
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| 实验名称 | 实验试剂及用具 | 使用目的 |
| A | 绿叶在光下制造有机物 | 酒精 | 溶解叶中叶绿素 |
| B | 观察小鱼尾鳍内的血液流动 | 湿棉絮 | 保持小鱼正常体温 |
| C | 观察种子的结构 | 放大镜 | 观察种子的内部结构 |
| D | 究馒头在 B 口腔中的变化 | 碘液 | 验证淀粉是否存在 |
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实验序号 |
滴加 CuSO4 溶液的量 |
实验现象 |
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① |
第 1﹣6 滴 |
产生蓝色沉淀，但振荡后沉淀消失，形成亮蓝色溶液 |
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② |
第 7﹣9 滴 |
产生蓝色沉淀，且沉淀逐渐增多。振荡后沉淀不消失，很快沉淀逐渐变黑色 |
在实验①中同学们根据所学初中化学知识判断蓝色沉淀是 Cu(OH)2 ， 蓝色沉淀为什么消失？同学们继续进行如下探究。
【查阅资料】Ⅰ. Cu(OH)2 在室温下稳定，70℃﹣80℃时可分解生成 CuO 和水
Ⅱ. 酮酸钠[Na2Cu(OH)4]溶于水，溶液呈亮蓝色
【猜想与讨论】小陶认为蓝色沉淀消失可能是 Cu(OH)2 发生了分解。其他同学一致否定了他的猜测，理由是{#blank#}1{#/blank#}
同学们交流讨论后，提出以下两种猜想。猜想一：少许 Cu(OH)2 可溶于足量水中。
猜想二：Cu(OH)2 可在足量 NaOH 浓溶液中溶解，溶液呈亮蓝色
【实验探究】为验证猜想，同学们用 Cu(OH)2 粉末（其它试剂可任选）设计如下实验。请你填写表中的空格。
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实验序号 |
实验方法与操作 |
实验现象 |
结论 |
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③ |
将少许 Cu(OH)2 粉末加到 5mL 蒸馏 水中，充分振荡 |
{#blank#}2{#/blank#} |
猜想一错误 |
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④ |
{#blank#}3{#/blank#} |
{#blank#}4{#/blank#} |
猜想二正确 |
【结论与反思】
⑴根据实验， 并进一步查阅资料知道， Cu(OH)2 在 NaOH 溶液中溶解反应生成Na2Cu(OH)4 ， 反应的化学方程式是{#blank#}5{#/blank#}。
⑵根据实验可知饱和 CuSO4 溶液与饱和 NaOH 溶液的反应是放热反应，依据的实验现象是{#blank#}6{#/blank#}。
实验一:先取2毫升Na2CO3溶液滴到试管中，再用胶头滴管滴入少量稀盐酸，无明显现象；
实验二:先取2毫升稀盐酸于试管中，再用胶头滴管滴入少量Na2CO3溶液，却马上观察到有气泡产生。
两次实验所用的Na2CO3溶液、稀盐酸均相同，但却观察到不同的实验现象，他们为了查明原因，查阅资料:
①稀HCl和Na2CO3溶液反应时其实是分步进行的，即：Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO3(先)，NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑(后)
②NaHCO3溶液与足量澄清石灰水混合会变浑浊。
【提出问题】实验一后溶液中的溶质是什么?
【猜想与假设】猜想①NaCl、NaHCO3；②NaCl、Na2CO3；③NaCl、Na2CO3、NaHCO3
【提出质疑】⑴小南认为猜想{#blank#}1{#/blank#}一定不正确。
【继续探究】
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实验操作 |
实验现象 |
结论 |
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取适量实验一后的溶液于试管中，滴入澄清石灰水 |
溶液变浑浊 |
猜想③成立 |
【交流与反思】⑵小南认为上述实验结论不正确，原因是{#blank#}2{#/blank#} 。
⑶该兴趣小组重新修改了实验方案，取适量实验一后的溶液，慢慢滴入稀盐酸，若一开始无明显现象，一会后观察到有气泡产生，则猜想 {#blank#}3{#/blank#}成立。
试题篮
