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题型：填空题题类：模拟题难易度：普通

2017年安徽省安庆市枞阳县老洲中学中考物理一模试卷

初中阶段是青少年身体发育的高峰期，其中男生发育的明显标志是“变声”，即由童声转变为成年人的声音．其声音变得低沉、浑厚，声带振动频率降低，因而男生发音（选填“音调”、“响度”或“音色”）降低．

举一反三

萍萍帮妈妈涮洗餐具，演奏出锅，碗，筷，勺的“交响曲”，响声是由于餐具的 {#blank#}1{#/blank#} 产生的，根据声音的 {#blank#}2{#/blank#} 可以判断出是锅还是碗发出的响声，萍萍怕吵醒正在熟睡的爸爸就轻轻得洗，这是从 {#blank#}3{#/blank#} 控制噪声．

小冬在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦{#blank#}1{#/blank#}而发声；小冬不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的{#blank#}2{#/blank#}；二胡的声音是通过{#blank#}3{#/blank#}传播到我们的耳中的．

教室内老师讲课的声音，是由老师的{#blank#}1{#/blank#}振动产生的，并通过{#blank#}2{#/blank#}传播到学生的耳朵．我们能分辨不同老师的讲话是因为{#blank#}3{#/blank#}不同．

利用气球可以做很多物理小实验．

为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花．通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是：{#blank#}1{#/blank#}．

小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：{#blank#}2{#/blank#}．

学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结。请你在横线上为小明填上空缺。

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