试题 试卷
题型：单选题 题类：模拟题 难易度：普通
2016—2017学年广东省深圳市罗湖区九年级下学期第二次模拟考试历史试卷
材料一：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇，遂并天下。
——班固《汉书·食货志上》
材料二：秦始皇统一天下，百姓安宁，立下皇帝称号，于是下诏书于丞相，依法纠正度量衡器具的不一致，使有疑惑的人都明确起来，统一起来。
——摘编自《秦始皇诏版铭文》
材料三：秦始皇采纳了李斯的意见，废古封国制……取代了以血缘关系为本位的地方政权，这是地方政权封建化的主要标志。
——白寿彝主编《中国通史》
请回答：
①都结束了分裂的局面，完成了统一 ②都修建了规模庞大的工程
③都对儒家学说进行打压 ④都是因暴政而亡的
某校901班围绕“中国古代杰出人物”这一主题展开了探究。阅读材料，回答问题。
探究一：【人物透视】
（1）历史具有传承性，历史人物之间也有着千丝万缕的联系。试在③④或①⑤两组人物中任选一组，运用所学知识分析历史人物之间的联系。
探究二：【名片制作】
（2）请你仿照示例从上述历史人物②、⑥中任选一位，为其制作名片。
人物：张骞
人物：
朝代：西汉
朝代：
评价：著名外交家
评价：
杰出贡献
两次出使西域，让中原王朝了解西域的具体情况，促进与西域各国之间的相互了解与往来
探究三：【精神传承】
（3）概括出上述杰出人物最值得我们学习的精神品质。
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