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题型:材料分析题 题类:常考题 难易度:普通

河南省2019-2020学年高二下学期历史第二次联考试卷

阅读材料,完成下列要求。

材料一:汉武帝时期,诸侯王虽然不像以前那样强大难制,但是有的王国仍然“连城数十,地方千 里”。武帝“初令郡国举孝、廉各一人”。丞相田岭骄横,“荐人或起家至二千石,权移主上”,武帝甚至问他“君除吏尽未?吾亦欲除吏”。元朔五年,武帝任命公孙弘为相,封平津侯。公 孙弘起自“布衣”。元封五年(公元前106年),武帝把全国分为十三个监察区域,叫十三州 部,每州部设刺史一人。刺史每年八月巡视所部郡国,“省察治状,黜陟能否,断治冤狱,以六 条问事”。

——摘编自翦伯赞《中国史纲要》 材料二

材料二:历史是一面镜子,纵览中国古代五千年的行政管理体制演进史,中国古代中央行政机关 经历了 一个在先秦时期萌芽、初创,秦汉魏晋南北朝时期确立,隋唐时期完备,宋元明清时期 进一步发展、最后衰亡的历史过程。历史上各朝对中央行政体制的变革、调整、充实,无不是 在沿袭前代的基础上进行的,在后世朝代的行政体制中,处处可以找到以前各朝中央政体的 影子。

——摘编自魏国栋等《中国古代行政管理体制的历时演进》

(1)、根据材料一并结合所学知识,指出汉武帝完善行政管理体制的主要举措。
(2)、以具体史实说明材料二观点的正确性。
(3)、根据上述材料并结合所学知识,分析中国古代行政管理体制演进的总特征。
举一反三
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