题型:单选题 题类:常考题 难易度:普通
2015-2016学年北京市西城区八年级下学期期末历史试卷
材料一:1913年—1914年列强的经济实力及其占有殖民地的情况。
国别 |
占世界工业总产量% |
殖民地面积(万平方千米) |
英国 |
14 |
3350 |
法国 |
6 |
1060 |
德国 |
16 |
290 |
美国 |
38 |
30 |
材料二:19 世纪下半期,科学技术的成果和巨大的生产力也被应用于军事领域……使战争扩展到海底和空中,在更大范围内展开,科学技术的成果这一人类智慧的结晶被用于军事,预示着未来的战争更加残酷。
——岳麓书社《20 世纪的战争与和平》
材料三:20世纪20年代后期是繁荣、稳定与和解的几年;20世纪30 年代则是萧条、危机和战争的 10 年。20年代的和解在欧洲是以法国联盟体系为基础,在远东则是以华盛顿会议的协定为基础,两者的目标都是为了维护这两个地区的现状。这一目标在20世纪20年代中得到实现,但在随后的10年中,一切又突然地、决定性的颠倒过来。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料四:华盛顿会议使中国“回到几个帝国主义国家共同支配的局面”。
请回答:
材料一:
领土 | 重划德国疆界,阿尔萨斯﹣洛林归还法国,萨尔煤矿归法国开采。 |
军事 | 莱茵河东岸50千米内,不得设防,禁止德国实行普遍义务兵役制。 |
赔款 | 由协约国设立赔款委员会,决定德国战争赔款总数。 |
殖民地 | 德国的海外殖民地由英、法、日等国瓜分。 |
材料二:1947年3月,美国总统杜鲁门在国会发表演说,认为自由世界必须制止共产主义的扩张。杜鲁门的这种“遏制政策”,几十年来始终是美国外交的准绳。它使美国扮演了“世界警察”的角色。……世界被分为以美苏为首的两个敌对的集团。
——【德】曼弗雷德•马伊《世界历史》
材料三:这个世界怎么了?我们怎么办?面对人类社会的时代之问,习近平总书记提出了中国方案:构建人类命运共同体,实现共赢共享。这一方案赢得了世界的一片叫好,其中蕴含的“天下为公”的思想更是温暖了世界。
——摘自新华网《人类命运共同体:中国方案激荡世界》
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