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题型：综合题题类：常考题难易度：普通

苏教版小学语文四年级下册第一单元 3 燕子同步练习

根据课文《燕子》内容填空

（1）、一身的羽毛，一对的翅膀，加上尾巴，这就是的小燕子。

（2）、二三月间，微风轻轻地，毛毛细雨从天上。千万条柔柳嫩叶。，，各色鲜艳的花，都像，形成了。小燕子从南方赶来，为春光增添了。

（3）、在微风中，，燕子在天空中掠过，“唧”的一声，已由上，飞到；还有几只横掠过湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那。

（4）、几对小燕子飞倦了，休息。在下，电线杆之间连着的几痕细线，多么像。停着的燕子成了音符，谱出一支。

举一反三

阅读短文，回答问题。
后来人们继续研究，终于弄清了其中的奥秘。原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”，这种声音沿着直线传播，一碰到物体就像光照到镜子上那样反射回来。蝙蝠用耳朵接受到这种“超声波”，就能迅速做出判断，灵巧的自由飞翔，捕捉食物。
说说文中引号的作用{#blank#}1{#/blank#}。

根据课文《静夜思》填空。

《静夜思》的作者是{#blank#}1{#/blank#}代诗人{#blank#}2{#/blank#}，字太白，号青莲居士，人称“{#blank#}3{#/blank#}”。

作者写《落花生》的目的是为了（）

理解“惊弓之鸟”。

按课文内容填空。

根据课文内容填空。

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