奇怪地{#blank#}1{#/blank#}    说

高兴地{#blank#}2{#/blank#}    问

心疼地{#blank#}3{#/blank#}    笑

{#blank#}1{#/blank#}的梦             {#blank#}2{#/blank#}尾巴

{#blank#}3{#/blank#}唱起催眠曲       {#blank#}4{#/blank#}又把摇篮推

①怎样借阅图书？

②怎样爱护图书？

③怎样保证大家都能借到书？

同学们在小组讨论后，形成班级的“图书借阅公约”张贴在班级的图书角。

照{#blank#}1{#/blank#}     符{#blank#}2{#/blank#}     版{#blank#}3{#/blank#}     乖{#blank#}4{#/blank#}

煦{#blank#}5{#/blank#}     附{#blank#}6{#/blank#}     板{#blank#}7{#/blank#}     乘{#blank#}8{#/blank#}