网络是把“双刃剑”，让人欢喜让人忧。阅读图表，回答问题。

材料一：一组让人欢喜的数据。（资料来源：《中国互联网络发展状况统计报告》2016年12月）

材料二：一组让人担忧的场景。

场景一：

①树立安全意识、自我保护意识

②远离网络微信，倡导健康文明的生活方式

③提高自己辨别是非的能力，区别对待网络交友和现实交友

④要学法、知法、守法，善于用法律武器维护自己的合法权益

①参加学校组织的综合实践课程  ②参加义工活动

③通过网络软件结交“有缘人”  ④参加市民元旦长跑活动

阅读下列材料，回答问题

材料一：据报道，安徽省合肥市某中学学生邓进（化名）平时喜爱上网，遇到学习上的问题和生活上不懂的知识，他常常到网上去查询，并把答案和生活小知识记录下来，扩大了自己的知识面。他还喜爱文学，经常通过网络把自己的作品投往各报纸杂志。刚满15岁的他就发表了20余篇诗歌、散文、小小说等，班上的同学都称他为“小作家”。

材料二：小灿是上海市某戒毒中心的受成成员。他在自己的忏悔书中这样写道：“我本是一位品学兼优的中学生，因在网上交的几个朋友都会吸毒，他们都劝导我加入他们的行列。在一次与网友的见面会上，我染上了毒品，不久就上了瘾，不仅浪费了家里的大量钱财，还荒废了自己的学业，我感到非常痛心……”