在一片水稻田的生态系统中，昆虫以水稻为食，青蛙以昆虫为食。三者的相互关系可以用下图表示，图中各长方形的长度分别表示上述三种生物的数量，长方形越长，表示该生物的数量越多。请根据图回答有关问题：

（1）写出图中各字母所表示的生物：A{#blank#}1{#/blank#} 、B{#blank#}2{#/blank#} 、C{#blank#}3{#/blank#} 。
（2）该生态系统中，生产者是{#blank#}4{#/blank#} ，消费者是{#blank#}5{#/blank#} 。
（3）如果大量捕食青蛙，该生态系统中数量会明显增加的生物是{#blank#}6{#/blank#} ，明显减少的生物是{#blank#}7{#/blank#} 。

为了探究光在生态系统中的作用，某兴趣小组同学设计了如下实验：在两个大小、形状相同的生态瓶中加入等量的清水、河泥、小鱼及水藻，然后再把A放在光下，将B放在黑暗的环境中a实验结果见下表：

请回答下列问题：

（1）A生态瓶能在较长时间内保持动态平衡，原因是：其具有稳定的{#blank#}1{#/blank#} 来源，使植物得以进行光合作用，为鱼提供{#blank#}2{#/blank#} ；而动物生命活动过程中产生的二氧化碳供植物进行{#blank#}3{#/blank#} ，合成有机物；同时，在河泥中还存在着许多{#blank#}4{#/blank#} ，它们能将动物粪便、动植物残体中的有机物分解成{#blank#}5{#/blank#} ，为植物生活提供{#blank#}6{#/blank#} ．总之，该生态瓶能通过{#blank#}7{#/blank#} 流动和{#blank#}8{#/blank#} 循环，使生态系统得以维持和发展．

（2）比较A、B两生态瓶的实验结果可以看出：生态系统的存在不仅需要生产者、消费者、分解者及非生物的物质，还需要来自系统外的{#blank#}9{#/blank#} 的供给．