——《权利法案》
材料二  我们认为以下真理是不言而喻的：人人生而平等，造物主赋予他们某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，人们建立起得到被统治者同意的政府。                                     
                                                                                                                                                                   ——《独立宣言》
材料三  在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的；任何政治结合的目的都在于保存人的自然和不可动摇的权利，这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。
                                                                                                                                                                   ——《人权宣言》
请回答：
（1）材料一从哪几个方面限制了王权？
（2）材料二的颁布有什么意义？
（3）概述材料二、三的相同主张。

创新是社会发展的动力。政体变革是制度创新，发明创造是科技创新，科学理论诞生是思想创新。
【思想创新篇】思想解放对人类社会发展起着推动作用。
【制度创新篇】17--18世纪，英美法走上了资本主义道路，19世纪后期，俄日走上了资本主义道路，各国资产阶级通过立法手段巩固其统治。
【科技创新篇】资产阶级统治的确立为资本主义社会生产力的迅速发展创造了政治前提，带来工业革命的发生。

 【总结感悟篇】

材料一：短短几千个字，却是第一次氢国王和贵族之间的权力关系，转化为明确的法律文字，从此以后，英国国王的权力不再是至高无上的，它只能在法律的限制之下行使。

——《大国崛起》解说词

材料二：战争期间，许多青壮年男子都参加了抵抗英军的斗争。每当英军将至，他们就拿起武器走出家门，击退英军后，他们就回家从事农业劳动。例如在来克星顿，小镇的人都称他们是“一分钟人”国为他们可以随时转换自己的身份。美国大批的这些“一分钟人”是赢得战争胜利的主力军。

材料三：（美国国家权利构成示意图）

材料四：《人权宣言》明确地表大家了国家最高权力来自国民，即主权在国民的进步思想。这一思想对提高国民在国家政治中的主体地位，推翻主权在君的封建专制统治具有划时代的意义。

任务一【走近场景——追忆历史事件】

图一 来克星顿枪声                                                     图二 攻占巴士底狱

任务二【解读史料——对比法律文献】

人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。

——《独立宣言》

第一条在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。

……

第六条法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。法律对于所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。

——《人权室言》

任务三 【评价人物一论证历史观点】

“华盛顿确实大有做国王的机会，但他最终辞职，拒绝做国王。这里华盛顿不贪恋权力的个人品德素养起着非常重要的作用。”

——约翰，亚当斯

“拿破仑致力于扫除旧秩序，贵族和教士失掉了他们的特权。拿破仑大军开到哪里，法律面前人人平等、宗教宽容的原则就传播到哪里。”

——欧洲史学家