某校历史兴趣小组在学习《近代中国历史进程概说》时，根据书中“近代中国社会的发展轨迹像个元宝形，开始是下降，降到谷底，然后上升，升出一片光明……”的描述，绘制了下图。请结合该图，回答问题。

材料一：                        

材料二：

秦汉时期。是我国封建大一统局面的开创和奠基的时代，学习和理解这一时期的历史至关重要。我校八年级(1)班的同学对此开展了探究活动，请你一起参与。

学习卡(一)

自古以来，人们对秦始皇评说不一。李白赞他：“秦王扫六舍，虎视何雄哉!”司马迁说他“刻薄寡恩，心如虎狼”。

资料与话题

①焚书坑儒②创立科举制③严酷的刑罚④建立分封制⑤建立中央集权的官僚制度⑥实行郡县制⑦       ⑧      

B组同学观点：秦始皇是“千古一帝”。请结合所学知识在⑦⑧处补充相关资料来论证这一观点。

学习卡(二)

资料一：西汉初期，经济萧每，到处都是一片荒凉的景象。汉初统治者吸收秦亡的教训，采取了一系列措施，景帝后期，老百姓都非常富足，国家的粮仓都满了。

资料二：武帝“用主父偃谋，令诸侯以私恩裂地，分其子弟，而汉为定制封号，辙别属汉郡。汉有厚恩，而诸侯地稍自分析弱小云”。——《汉书·景十三王传》

资料三：“及至秦，焚诗书。境术士，六艺从此缺焉”。——《史记》

董伸舒说上(武帝)曰：“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”于是上从其计。——《汉书》

【位列诸侯】

材料一：西戎犬戎与申侯伐周，杀幽王郦山下。而秦襄公将(带领)兵救周……有功。周···…东徙雒邑(即洛邑)，襄公以兵送周平王。平王封襄公为诸侯，赐之岐以西之地。——《史记·秦本纪》

【傲视西方】

材料二：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇，遂并天下。——《汉书·食货志上》

【统一天下】

材料三：分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。——《史记·秦始皇本纪》

材料四：汉有天下，矫秦之枉，徇周之制，剖海内而立宗子，封功臣。数年之间，奔命扶伤(奔忙于救助百姓、医治战争创伤)之不暇，团平城，病流矢(刘邦为讨伐韩王被匈奴困于平城，为平定英布叛乱被乱箭射伤)，陵迟不救者三代。后乃谋臣献画，而离削自守矣。然而封建之始，郡国居半，时则有叛国(背叛朝廷的王国)而无叛郡，秦制之得亦以明矣。

——柳宗元《封建论》