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题型：单选题题类：真题难易度：普通

2014年广东省韶关市中考生物试卷

某生物兴趣小组想探究大豆种子萌发与光照的关系，其设计方案如下表所示，你认为该设计中不妥当的一项是（　　）

种子数量	温度	光照	空气	水分
50粒	20℃	无光	通风	水适量
50粒	20℃	有光	通风	水少量

A、温度 B、光照 C、空气 D、水分

举一反三

探究：叶绿素的形成与光照的关系。阅读下面的资料，他会给你的探究活动提供一些启示。
韭菜与韭黄是我们常吃的蔬菜，它们都是由韭菜的幼芽发育而来的。韭菜长在阳光下，是绿色的。如果用泥土或黑色的塑料薄膜覆盖在将要发芽的韭菜植株上，生长出来的就是浅黄色的韭黄了。如果给予生长中的韭黄以光照，过一段时间后，它又变成绿色的韭菜了。

下面是就“叶绿素的形成是否与光有关？”这一问题进行探究的过程，请将其补充完整：

（1）作出的假设是{#blank#}1{#/blank#} ．

（2）实验方法：确定{#blank#}2{#/blank#}为本实验的变量设计对照实验．

（3）实验步骤：

①准备大豆种子20粒，两个能够盖紧的罐头瓶，一把小勺，四张餐巾纸，两张标签和胶水．

②在两个标签上分别写上“1号”“2号”，分别贴在两个罐头瓶上．

③将两个罐头瓶放到，每个瓶中放上两张餐巾纸．用小勺在两个瓶中分别撒上10粒种子，再洒上点水，使里面的纸变得湿润，拧紧瓶盖．

④将1、2号瓶分别放在室内{#blank#}3{#/blank#} 的地方．

⑤一周后观察种子萌发长出的幼苗的{#blank#}4{#/blank#} ．

（4）如果通过实验得出了“叶绿素的形成需要光”这一结论，那么实验现象应该是{#blank#}5{#/blank#} ．

我市某县某鱼塘里的鱼大面积集群死亡，经过相关部门的调查，发现鱼塘里的鱼集群死亡的原因是鱼塘的水质变坏所致．为了验证鱼大量死亡的原因，该镇第一中学初二生物兴趣小组的同学设计了一个科学实验，探究此鱼塘的水质是否适合鱼的生存，请在下面横线上补充合适的内容：

提出的问题是：该村鱼塘的水质是否会影响鱼的生存？

某初中学校生物研究性学习小组的同学，在探究“馒头在口腔中的变化”课题时，准备了馒头（碎屑与小块等量）、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验设备和材料．设计了如下实验方案：

试管编号	馒头形态学	加入的物质	温度环境	实验现象
1	碎屑	2毫升唾液和2滴碘液	37℃10分钟
2	碎屑	2毫升清水和2滴碘液	37℃10分钟
3	小块	2毫升唾液和2滴碘液	37℃10分钟
4	碎屑	2滴碘液	0℃10分钟

请分析回答下列问题：

如表是唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验记录，根据实验设计和现象回答问题

试管号码	A	B	C	D	E
加入物质	糨糊、清水	糨糊、唾液	糨糊、唾液、盐酸	糨糊、唾液	糨糊、唾液
温度	37℃	37℃	37℃	100℃	0℃
时间	10分钟	10分钟	10分钟	10分钟	10分钟
加入碘液后的现象	变蓝	不变蓝	变蓝	变蓝	变蓝

某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了如下实验。请分析解答下列问题：

试管编号	1	2	3
馒头碎屑或块	碎屑适量	碎屑适量	馒头块适量
唾液有无	2mL唾液	A	2mL唾液
是否搅拌	充分搅拌	充分搅拌	不搅拌
保温	37℃水浴保温10分钟
加入碘液	2滴

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