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题型:文言文阅读 题类:模拟题 难易度:普通

杭州市2017年中考语文模拟试卷9

阅读下面的文言文,完成小题。

    因天资绝人。三岁识书,日记千百言,过目即成诵 , 六岁能诗,七岁能文,落笔惊人。弱冠,才器超迈,日阅方册,思得如古人者友之,作《希圣解》。国子司业砚弥坚①教授真定,因从之游,同舍生皆莫能及。初为经学,究训诂疏释之说,辄叹曰:“圣人精义,殆不止此。”及得周、程、张、邵、朱、吕②之书,一见能发其微,曰:“我固谓当有是也。”及评其学之所长,而曰:“邵,至大也;周,至精也;程,至正也;朱子,极其大,尽其精,而贯之以正也。”其高见远识率类此。因丧父,事继母孝,有父、祖丧未葬,投书先友翰林待制杨恕,怜而助之,始克襄事。因性不苟合,不妄交接,家虽甚贫,非其义,一介不取。家居教授师道尊严弟子造其门者随材器教之皆有成就。公卿过保定者众,闻因名,往往来 , 因多逊避,不与相见,不知者或以为傲,弗恤也。尝爱诸葛孔明静以修身之语,表所居曰“静修”。

(节选自《元史· 刘因传》)

【注】①砚弥坚:人名。 ②周、程、张、邵、朱、吕:指周敦颐、程颐、程颢、张载、邵雍、朱熹、吕祖谦。

(1)、下列句子中划线词的解释错误的一项是(    )

A、七岁能文(写) B、弱冠(男子的美称) C、丧父(通“早”) D、往往来(拜访)
(2)、对文中画波浪线的部分断句正确的一项是(    )

A、家居教授/师道尊严/弟子造其门者随材/器教之皆/有成就 B、家居/教授师道尊严/弟子造其门者随材/器教之/皆有成就 C、家居教授/师道尊严/弟子造其门者/随材器教之/皆有成就 D、家居教授/师道尊/严弟子/造其门者随材器教之/皆有成就
(3)、用现代汉语写出下列句子的意思。

①日记千百言,过目即成诵。

②尝爱诸葛孔明静以修身之语。

(4)、刘因有哪些方面值得我们学习?请结合其言行分析。

举一反三
文言文阅读

【甲】

大雪

陆游

大雪江南见未曾,今年方始是严凝。

巧穿帘如相觅,重压林梢欲不

毡幄掷卢忘夜睡,金羁立马怯晨兴。

此生自笑功名晚,空想黄河彻底冰。

【注释】①(xià):缝隙,裂缝。②金羁:带着金络头。

【乙】

四林皆雪,登眺时见。絮起风中,千峰堆玉;鸦翻城角,万壑铺银。无树飘花片片绘子瞻之壁妆散粉点点原宪之羹。飞霰入林,回风折竹。徘徊凝览,以发奇思。画冒雪出云之势呼松茗饮之景煨芋欣然一饱。随作雪景一幅以寄僧赏。

(选自《小窗幽记》)

【注释】①子瞻:即苏轼。②糁:散开,散落。③原宪:孔子的弟子,家境贫寒,生活简朴,但仍自以为乐。④霰(xiàn):天空中降落的白色不透明的小冰粒。

【丙】

苏子得废圃于东坡之胁 , 筑而垣之,作堂焉,号其正曰雪堂。堂以大雪中为之,因绘雪于四壁之间,无容隙也。起居偃仰,环顾睥睨,无非雪者。苏子居之,真得其所居者也。苏子隐几而昼瞑 , 栩栩然若有所适而方兴也。未觉,为物触而 , 其适未厌也,若有失焉。以掌抵目,以足就履,曳于堂下。

客有至而问者曰:“子之适然也,适有雨,则将绘以雨乎? 适有风,则将绘以风乎? 雨不可绘也,观云气之汹涌,则使子有怒心。风不可绘也,见草木之披靡,则使子有惧意。睹是雪也,子之内亦不能无动矣。”

苏子曰:“子以为登春台与入雪堂,有以异乎? 以雪观春,则雪为静。以台观堂,则堂为静。静则得,动则失。人而有知也升是堂者将见其溯而傻不寒而栗凄凛其肌肤洗涤其烦郁既无炙手之讥又免饮冰之疾。”

客忻然而笑,唯然而出,苏子随之。客顾而之曰:“有若人哉。”

(选自苏轼《雪堂记》,有删改)

【注释】①胁:山腰。②隐几:凭着几案。③不溯而俊:没有逆风而行,却有窒息之感。④炙手:比喻权势气焰很盛。⑤饮冰:比喻担忧。出自《庄子●人间世》:“今吾朝受命而夕饮冰,我其内热与?”

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