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题型：读图理解题题类：模拟题难易度：普通

2016年内蒙古呼伦贝尔市海拉尔区中考生物模拟试卷（5月份）

如图为草原生态系统中的部分食物网和部分生物相对数量图，请据图回答问题：

（1）、图I的生态系统组成中，除了图示的生物成分外，还应具有分解者和

（2）、狐在陆地上生活，与此相适应的特点之一是用呼吸．

（3）、图II表示图I中一条完整食物链的生物相对数量关系，②代表的生物是．

（4）、这个生态系统中的能量的最终来源于

（5）、如果鹰的数量减少，则在一段时间内兔的数量的变化是．

举一反三

一个山丘上长满马尾松、灌木、草本植物，树上有松鼠、松毛虫、捕虫的山雀、鹰，树下有苔藓、地衣、真菌等。据此回答下列问题：

微生物中，象硫细菌那样能合成有机物的微生物属于生态系统中的{#blank#}1{#/blank#} ；象肺炎双球菌那样的寄生性细菌属于生态系统中的{#blank#}2{#/blank#} ；而在生态系统中充当分解者的枯草杆菌、乳酸菌等都是{#blank#}3{#/blank#} 微生物，能促进生态系统的{#blank#}4{#/blank#} ．酵母菌常常被人们利用来制作面包和{#blank#}5{#/blank#} ，而制作酸奶起发酵作用的微生物是{#blank#}6{#/blank#} ．

在一优良草种繁育基地，人们为了防止鸟吃草籽儿，就用网把草地罩了起来，结果草地还是受到了极大的破坏，发生这种现象的原因是（　　）

端午节假期，小箐同学和家人一起到去台山某景区游玩．在景区内发现红楠、楸树、金钱松、银杏等名贵树木，还看到了灰喜鹊在马毛松上觅食松毛虫等景象．回答下列问题：

在“农作物→田鼠→蛇→鹰“这条食物链中（　　）

生物圈是地球上所有生物的共同家园，下列有关生物圈和生态系统的叙述错误的是（）

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