材料一：有这样一群劳动者，他们的成功不以学历和收入来衡量，而是追求职业技能的完美和极致，靠着传承和钻研，凭着专注和坚守，成为国宝级...

题型：材料分析题题类：模拟题难易度：困难

2017年中考政治押题卷（河南卷）

材料一：有这样一群劳动者，他们的成功不以学历和收入来衡量，而是追求职业技能的完美和极致，靠着传承和钻研，凭着专注和坚守，成为国宝级的顶级技工，他们技艺精湛，令人叹为观止，他们能够数十年如一日地追求着职业技能的极致化，靠着传承和钻研，凭着专注和坚守，缔造了一个又一个的“中国制造”。中央电视台新闻频道隆重推出《大国工匠》专题报道，报道中的这些“大国工匠”为我们时代、为我们的社会作出突出的贡献，让我们为之震惊，为之叹服，为之激动，为之点赞。

材料二：2016年3月5日，国务院总理李克强作政府工作报告时提到，鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的工匠精神，增品种、提品质、创品牌。“工匠精神”首次出现在政府工作报告中，显示了国家对“工匠”这一群体的高度重视和对“工匠精神”的大力支持。

据悉，为弘扬“工匠精神”，你校校务开展一系列宣传教育活动，请你参与并完成下列任务：

（1）、“大国工匠”身上的哪些优秀品质让我们为之点赞？

（2）、我国鼓励企业培育精益求精的“工匠精神”有什么重要意义？

（3）、作为新时代的中学生，我们应如何践行“工匠精神”？

举一反三

阅读材料，运用所学知识回答下列问题。

材料一　国务院副总理刘延东在全国电视电话会议上强调，国家促进教育事业优先发展，继续加大支持力度，全面改善贫困地区义务教育薄弱学校办学条件。

材料二　2014年至2018年，新疆全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作正式实施，共规划投入建设资金201.4亿元，其中2014年落实“全面改薄”资金达39.75亿元。

材料三　一位初三学生看到上述两则材料后受到启发，运用所学知识经过深入思考在学习笔记中绘出了下列简图。