某小组在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图甲所示．

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

2016-2017学年山东省济宁市曲阜市昌平中学九年级上学期开学物理试卷

（1）、图甲中A，B，C三种读温度计示数的方法正确的是；图乙中，表示水在沸腾时的现象是其中的（选填“左”或“右”）图；

（2）、根据实验记录的数据，作出了水的温度随时间变化的图象，如图丙所示，由图象可知，在当时条件下，水的沸点是℃，说明此时的大气压（选填“大于”、“等于”或“小于”）1标准大气压；

（3）、为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应，观察水是否继续沸腾；

（4）、水沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，“白气”是水蒸气遇冷（填物态变化名称）形成的．

举一反三

三个实验小组同时分别探究“蜡熔化时温度的变化规律”、“海波熔化时温度的变化规律”与“水的沸腾”，记录数据如下表：

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	…
甲的温度/℃	97.0	97.0	98.0	98.0	98.0	98.0	98.0	98.0
乙的温度/℃	35.0	40.0	45.0	49.5	54.0	58.3	62.5	66.6
丙的温度/℃	46.0	47.0	48.0	48.0	48.0	48.0	48.8	49.8

小明用如图甲所示的装置做“观察水的沸腾”实验．

当水温上升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止记录．

如图所示是晓洲“观察水的沸腾现象”的情景：

下列关于水沸腾的实验说法正确的是（）

下面是小滨同学探究“水的沸腾”实验的过程：

小明和小华都选用如图甲所示的实验装置“探究水沸腾时温度变化的特点”：

（1）实验时，给盛水的烧杯加热，是通过{#blank#}1{#/blank#}方式改变水的内能；

（2）水沸腾时，继续加热，水的温度{#blank#}2{#/blank#}（选填“升高”、“降低”或“不变”）；

（3）实验过程中两位同学分别绘制了水的温度随时间变化的图像（如图乙所示），两位同学图像不同的原因是水的{#blank#}3{#/blank#}不同；

（4）水沸腾后，将水倒入烧瓶，发现水停止沸腾。如图丙所示，用橡皮塞塞住烧瓶口并将其倒置，向烧瓶底部浇冷水，发现水重新沸腾了。这是因为浇冷水后瓶内水蒸气{#blank#}4{#/blank#}（填物态变化的名称），瓶内气压减小，水的沸点{#blank#}5{#/blank#}。（选填“升高”、“降低”或“不变”）。

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