公鸡登上一堆沙土想找点食物，最后却翻出了一颗珍珠。公鸡说：“这个宝物尽管光彩夺目，对我却毫无用处，还不如找到一颗麦粒，我用不着佩戴这个宝物，也不想用它来打扮自己，就让人们去把它当作宝贝吧！”说罢，公鸡把珍珠丢到一边，继续去翻找它的麦粒。

    读了上边材料，你有什么所思所感? 请就此写一篇不少于800字的议论文。

    要求：①必须符合文体要求；②角度自选，立意自定，标题自拟；③不要脱离材料内容和含意的范围；④不得抄袭，不得套作。

    这个周末，无数人的手机被一篇题为“每对母子都是生死之交”的微信文章刷了屏。

    “十年前的今天，我拼着命生下了儿子；十年前的今天，儿子拼着命来到我身边。每对母子都是这样拼着命才能相见，可是我却没有保护好他。”这样的文字让每一个为人父母者读来动容。虽然事情的具体细节还在核实，但校园欺凌的话题，再一次引发了社会的集中关注。

    对以上现象你怎么看？请综合材料内容及含义作文，体现你的思考、看法或 建议。

    要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。

    2017年2月15日，青岛市政府出台《青岛市中小学校管理办法》，其中规定中小学校对影响教育教学秩序的学生，可进行适当惩戒，且应将惩戒规定向学生公开。

    此消息一出，迅速引起广泛讨论。赞成方认为，中小学和教师应该拥有“惩戒权”，小惩大戒对孩子成长有积极意义。反对方则认为，中小学和教师不应拥有“惩戒权”，惩戒容易助长体罚学生现象，不利于学生身心健康。态度中立方认为，学生犯错应该惩戒，但须明确惩戒的范围和方式，把握好惩戒尺度。

    对于这一问题，你是怎么看的？请结合材料和现实阐述你的看法和理由。

    要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

一个南方孩子，刚到北京的时候，由于口音以及个子矮小，常常被人欺负。外婆看着心疼，对母亲说：“你总要管一管，去找找校长或者其他孩子的家长。”母亲瞟了孩子一眼，问了一个孩子根本不可能回答的问题：“为什么那些孩子只欺负你，却不欺负别人？”

母亲和外婆的最大分歧在于，母亲坚持认为不要给孩子任何可以依赖的幻想，要告诉孩子真相——你不是最优秀的，你不是最好的，这个世界上有比你更强的人，你想要过更好的生活，要自己争取，即使身为孩子的母亲，也没有义务为孩子提供所要的一切。你有本事，就自己去挣；没有本事，就不要抱怨。

请根据以上材料，自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。不得套作，不得抄袭。

    现代奥林匹克之父顾拜旦说：“强健的肌肉是欢乐、活力、镇静和纯洁的源泉。”

    鲁迅说：“凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客。”

    世界卫生组织提出，健康包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康四方面。

    要求：角度自选；立意自定，题目自拟；除诗歌外，文体自选。不少于800字。

“附加值”原本是经济学术语，指附加在产品原有价值基础上的新价值，如产品品牌带给消费者的情绪感受。随着社会发展，“附加值”渗入到了各个领域，被赋予了更丰富的内涵：它可以是一种额外的收获，一种超越预期的体验，或者是一种精神上的增益。

对于“附加值”，有人认为应该讲究水到渠成，自然而然的结果更稳定、持久；也有人认为应该提前规划，主动追求更能激发潜能，保持动力。上述材料引发你怎样的思考？请写一篇文章谈谈你的想法和认识。

要求：结合材料，选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。