端午节，是我国最大的传统节日之一。{#blank#}1{#/blank#}（8格），“端”的意思和“初”相同。“五”字又与“午”相通，按地支顺序推算，五月正是“午”月。{#blank#}2{#/blank#}（15格），如：纪念屈原说；吴越民族图腾祭祀说；起于三代夏至节说……赛龙舟，是端午节的主要习俗。相传起源于古时楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去，许多人划船去救。之后每年五月五日划龙舟以示纪念。

    后来，赛龙舟除纪念屈原之外，{#blank#}3{#/blank#}（15格）。江浙地区划龙舟，兼有纪念当地出生的民主革命家秋瑾的意义。贵州苗族人民在农历五月二十五至二十八举行“龙船节”，也有预祝五谷丰登的意思。

普通心理学和文艺心理学关系最为密切，        。而文艺心理学更多采用体验和内省的方法。

①同时，它们又是两门学科，有不同的研究方法和研究对象。

②后者比前者更为复杂和微妙，它有自己鲜明的特征和独特的内容。

③它在文艺心理学研究中占有特殊地位，文艺心理学的研究离不开普通心理学。

④从研究方法看，普遍心理学的研究更多采用实验方法，力求定量定性。

⑤普通心理学的研究对象是人类普遍的心理，文艺心理学研究对象是人类的特殊心理——审美心理。

语文学科作为基础教育中最重要的一门人文学科，①{#blank#}1{#/blank#}，这也对语文教育工作者的人文素养提出了比其他学科更高的要求。而在应试教育大行其道的背景下，教师与学生的人格均受到严重的扭曲，教师“跪着教书”、学生“跪着读书”的现象十分普遍，②{#blank#}2{#/blank#}？也遑论重视和张杨真正意义上的人文。这样的教育，既不可能使学生具有健全的人格，③{#blank#}3{#/blank#}。

    花鼓灯是汉民族传统舞蹈，自2006年被列入第一批国家级非物质文化遗产名录后，渐渐为更多的人了解。它流行于淮河流域的北部地区，多为平原大地，广泛种植水稻和小麦等农作物。劳动人民常常在田间地头、打麦场上，用竹竿挑起灯笼，在铿锵的锣鼓伴奏下舞蹈，通过欢快的动作来抒发收获的喜悦之情。所以，花鼓灯是一种__    于农耕生活的艺术形式。

后来花鼓灯逐渐发展为淮河两岸重要的民俗表现形式，比如每年农历3月28日，（ ） ，成为庙会艺术活动中       的主角。在其它诸如迎神赛会、禳灾祈福和欢庆丰收时，都要举行       的活动，花鼓灯也是其中必不可少的内容。比如元宵节，《凤台县志》记载：“上元，夜张灯于门，街市搭松棚，放花炮，锣鼓通宵。”花鼓灯铿锵的节奏和欢快的韵律已经融入到淮河流域人们的血液里，潜在地______着他们与自然、宇宙的内在关系。