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题型:材料分析题 题类:常考题 难易度:普通

江苏省常州市2017届九年级下学期教学情况调研测试历史试卷

阅读下列材料,回答问题:

       材料一  奥地利皇帝、匈牙利国王陛下,德国皇帝、普鲁士国王陛下,和意大利国王陛下,为了要增进普遍和平的保障,巩固君主制的原则,并借此保障他们各自国家内社会和政治秩序得以维持而不受妨碍,统一定立一个条约;这个条约基本上是属于保守和防御的性质,因而其目的只在于预防那些可能威胁他们国家安全和欧洲和平的危险。

                            ——德、奥、意三国“同盟条约”内容(1882年5月20日)

材料二  签字国政府宣言:各自保证运用其全部军事与经济资源,以对抗与之作战的三国同盟成员国及其附庸国;保证互相合作,并不与敌国缔结单独停战协定或和约。签字国政府欢迎“在战胜希特勒主义的斗争中给予物质上援助和贡献的其他国家”加入这个宣言。

                                                 ——王绳祖《国际关系史》

材料三  本条约标志着在欧洲各国人民之间建立日益紧密的联盟进程的新阶段。……联盟的使命是相互协调、团结一致的形成各成员国和各国人民之间的关系。……联盟的宗旨是:通过建立无内部边界的空间,加强经济、社会的协调发展和建立最终实行统一货币的经济与货币联盟,促进经济和社会的均衡、持久进步;通过实行最终包括共同防务政策的共同外交和安全政策,在国际舞台上弘扬联盟的个性。

                         ——1991年签订于马斯特里赫特(转引自加亚尔等《欧洲史》)

材料四  这个世界,和平、发展、合作、共赢成为时代潮流,旧的殖民体系土崩瓦解,冷战时期的集团对抗不复存在,任何国家或国家集团都再也无法单独主宰世界事务。

                              ——习近平在莫斯科国际关系学院的演讲(2013年3月)

请回答:

(1)、据材料一,指出德、奥、意三国标榜的签订条约的目的是什么?德国签订该条约的真正目的又是什么?结合所学知识,指出由此形成的国家集团的性质。

(2)、材料二是哪一重要历史文件的内容?文中所称“敌国”是指什么?这一文件的发表有何重要历史意义?

(3)、材料三条约决定建立的“联盟”是指什么?据材料三,概括指出该“联盟”发展的主要目标是什么?

(4)、据材料四结合所学,指出“旧的殖民体系土崩瓦解”的标志是什么?冷战结束的标志是什么?归纳指出当今世界政治格局发展的趋势是什么?

举一反三
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