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题型：单选题题类：常考题难易度：容易

2016-2017学年江西省萍乡市七年级上学期期末历史试卷

西周诸侯产生的途径是（）

A、分封制 B、世袭制 C、奴隶制 D、禅让制

举一反三

夏、商、西周社会区分尊卑贵贱等级的标准是（）

观察图片，回答问题。

北京出土的青铜器“克盉(hé)”(下图)记载：周成王封克做匽(今北京地区)的诸侯，管理羌族、驭族……克进驻匽地，接收土地，平息动乱。此记载印证的分封制的内容是（）

“封建亲戚，以藩屏周。”说明西周时期实行此制度的主要目的是（）

“封建亲戚，以藩屏周”、“兼制天下，立七十一国”反映了西周（）

周人以西方的一个小国代商而有天下，苦于兵力单薄，不足以统治东方各族人民，于是大封同姓、异姓及古代帝王之后于东方，以为周室的“藩屏”。材料主要阐述了西周实行分封制的（）

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