“右图人物是文艺复兴时期意大利杰出的文学家，是由旧时代走向新时代的第一位诗人。他的长诗《神曲》无情揭露了教会的黑暗，热情歌颂现实的生活。对封建社会进行了有力的批判。”材料中“右图人物”是（　　）

材料一：史学家布克哈特在评论一场思想文化运动时说：“由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的神学纱幕最先在意大利烟消云散了。”

材料二：他是18世纪的法国思想家。他主张自由平等，把教士比作“文明的恶棍”，把教皇比作“两只脚的禽兽”。

材料三：《共产党宣言》中写道：“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这次革命中失去的只有锁链，他们获得的将是整个世界。”

探索中西方近代化历程，感悟中外文明发展的异同。阅读下列材料，回答问题：

材料一：近代中国历史变迁示意图

材料二：西方近代化历程示意图

材料三：当代学者萧功秦把中国的现代化历程划分为六个阶段

材料一：他是画家、雕塑家、数学家、哲学家…（他）以新奇的目光重新审视一切的勇气和热情，才能使人类精神从经院的暗室，冲向色彩缤纷的新天地…我们相信伟大的时代塑造了达・芬奇，而达・芬奇又成为那个时代一个不朽的标记。

——摘编自侯建新《社会转型时期的西欧与中国》

材料二：英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，是创造了一种全新的政体。美国革命的首创性在于……孟德斯鸠“以权力制约权力”的学说在政府体制的设计方面得到较好的贯彻。

——摘编自马克垚《世界文明史》

材料三：见图所示内容。