20世纪60年代末，日本确立了“科技立国”政策，经济开始跃居世界第二，并开始谋求政治大国的地位。（）

题型：判断题题类：模拟题难易度：普通

2016-2017学年江苏省苏州市高新三中九年级上学期期末历史模拟试卷

举一反三

阅读材料并回答问题。
材料一第二次世界大战，给人类带来了极为严重的灾难，到处是残砖断瓦，人们流离失所。法西斯德国和日本在给世界带来灾难的同时，本国也遭受了沉重的打击。
材料二战后初期，有人站在德国首都柏林的街头，望着满是废墟的城市，哀叹即使清除这些瓦砾也要花上二十多年的时间，要想复兴真是比登天还难。可是，西欧国家和日本不仅很快清除了战争的废墟，还实现了经济的飞速发展。
请回答：
（1）据材料一指出，德国和日本应从第二次世界大战中吸取怎样的教训？
（2）据材料二和所学知识分析，德国和日本在战后经济发展哪些相同原因？
（3）从德国、日本、西欧国家经济恢复和发展的过程中，我们应该借鉴哪些经验？

阅读下列材料：
材料一　（一战后）协约国同德国及其盟国签订的一系列和约，构成了重建欧洲、西亚和非洲的国新秩序。……华盛顿会议的主要议题之一是“远东及太平洋问题”，其核心是中国问题。……与会国签订了一个关于中国问题的公约，这个公约签订后，美国国务卿体斯掩不住得意之色，说：“对华‘门户开放’终于实现了。                      ——《世界通史》
材料二　1947年3月，美国总统杜鲁门在国会发表演说，认为自由世界必须制止共产主义的扩张。杜鲁门的这种“遏制政策”，几十年来始终是美国外交的准绳。它使美国扮演了“世界警察”的角色。……世界被分为以美苏为首的两个敌对的集团。                                     ——【德】曼弗雷德·马伊《世界历史》
材料三　欧盟已经建立经济联盟，实行单一货币欧元，经济一体化取得了巨大进展。……长期以来，日本总是对自己政治上的“侏儒”形象耿耿于怀。日本认为要实现大国梦，必须发挥“正常国家”的作用。……所以欧盟和日本被当然地称为国际格局多极化发展中的成员。
                                                                                               ——《试论当代国际战略格局多极化发展均势》

人生充满机遇，但机遇稍纵即逝，大到国家也是如此。战后主要资本主义国家善于抓住机遇，从本国国情出发，促进经济快速发展据此回答下列问题。
【美国机遇】
战后初期，美国经济一枝独秀，增长强劲。20世纪五六十年代，美国经济持续发展。
【日本机遇】
20世纪50年代以后，日本经济持续高速发展，逐渐成为仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国。
【西欧机遇】
由于自然条件和社会经济发展程度不同，每个国家发展经济都有自己的优势和不足，有的资源丰富，有的资金缺乏，有的科技先进。因此，经济全球化成为一种趋势。
【中国机遇】

如图是1950～1991年，美、日、西欧在世界工业生产中所占的比重（%）．图中反映的信息不包括（　　）

1971年美国总统尼克松演说：“在经济领导的问题上，他们在全世界同我们竞争的非常激烈。……同我们在第二次世界大战结束的时候相比，美国遇到了我们甚至连做梦也没有想到过的那种挑战。”演说中的“挑战”是指（）

阅读下列材料，回答问题。

材料一：德国政府出面鼓励“技术接收”，从1886年到1890年四年间，德国六家大公司购买了948项英国专利。在国家的支持下，德国银行向本国公司提供数量远远超出私人投资占优势的英国公司所能运用的资金，使它们能够尽可能地进行科学技术研究并有效利用研究成果，尽可能地集中力量办好以科学为基础的工业。

——摘编自马克垚主编《世界文明史》

材料二：20世纪50-70年代，日本实行“加工贸易立国”的发展战略，积极引进外国的先进技术和成果，加以改造，加速本国工业的发展。1980年日本政府提出“科学技术立国”的口号，并对科技政策作了相应的改变。对先进的技术不仅仅只是“模仿和追随”，而是要“首创和领先”。1983年，日本已拥有商用机器人11万名，被誉为“机器人王国”。

——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编》

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