平等，是指人们在经济、政治、文化等方面享有同等的权利，主要包括权利平等、机会平等以及结果平等。社会主义核心价值观所倡导的“平等”，是通过平等的社会机制和价值引导，既保障公民个人享有平等的权利，也保障每个人基于社会贡献所要求得到的权利、利益和尊重。坚持法律面前人人平等，任何组织和个人都没有超越宪法和法律的特权。

材料一：银行一般都设有老人、残疾人、孕妇优先的窗口，旨在保护和关爱弱势群体。

材料二：2018年9月10日召开的全国教育大会，要求把更多教育投入用到加强乡村师资队伍建设上，提出促进区域城乡教育和各级各类教育均衡发展，为推进教育公平提供有力支撑。

（制定规则）开学了，班主任与同学们商量后决定，本学期要通过竞选产生新的班委会成员，班委会成员共有五人，全班同学都可以参与竞选，在参与过程中遵循公平规则。在制定竞选规则时，小辉提出：小巧同学因为患有小儿麻痹症，不适合参与竞选。

（写论文）同学们查找了关于平等意识的说明，下面是部分内容节选：平等意识，即意识到自己与他人一样，都是权利主体，在法律面前享有平等的权利，承担平等的义务。任何人（包括自己在内）没有任何理由享有特权，更不应当利用自己的职位在社会资源的分配中谋取私利，特别是担任公职的公民更应当牢固树立平等的观念，强化平等的意识。

（理论学习）“要把促进社会公平正义、增进人民福祉作为一面镜子，审视我们各方面体制机制和政策规定，哪里有不符合促进社会公平正义的问题，哪里就需要改革；哪个领域哪个环节问题突出，哪个领城哪个环节就是改革的重点。”

（行为实践）正义是社会文明的尺度。八年级（1）班举行了“守护正义大家谈”优秀微博评比活动，学生们围绕如何守护正义、做有正义感的人，畅谈了自己的打算，发表在自己的个人微博上。