材料一  我国宪法第四条规定，国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区加速经济和文化的发展，第四十六条规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。

材料二  我国教育法第九条规定，公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。第十条规定，国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区发展教育事业。

请运用所学知识，结合材料，谈谈我国宪法和教育法之间的关系。

材料二：中国宪法学研究会副会长焦洪昌指出，“国家宪法日”不仅仅是一个纪念日，更是全民的宪法教育日。真正实现依宪治国、依宪执政，为全面深化改革提供法治保障，需要国家、社会及每个公民的共同努力，从而让守宪、护宪成为国民每一天的生活方式。

阅读下列材料，回答问题。

材料一：十二届全国人大五次会议15日表决通过了《中华人民共和国民法总则》。

材料二：从1954年至2002年近半个世纪，曾先后四次组织民法的起草，但都半路夭折或未实现预期的目标。2014年十八届四中全会研究通过《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，明确提出“编纂民法典”的重要立法任务，由此为基点，民法典编纂进入快车道。下图为《民法总则》的制定过程：

材料三：马克思说，法典是人民自由的圣经。

①党的领导  ②人民当家作主  ③依法治国  ④以德治国