②荡胸生曾云，            。

③              ， 一览众山小。
④存者且偷生，            。

⑤          ， 独与老翁别。

⑥         ， 老大徒伤悲。
⑦迷津欲有问，         。

⑧气蒸云梦泽，         。

⑨予独爱莲之出淤泥而不染，             。
⑩故人                 ， 不独子其子。

①{#blank#}1{#/blank#} ， 长河落日圆。（王维《使至塞上》）

②{#blank#}2{#/blank#} ， 送儿还故乡。（《木兰诗》）

③何当共剪西窗烛，{#blank#}3{#/blank#}（李商隐《夜雨寄北》）

④商女不知亡国恨，{#blank#}4{#/blank#}（杜牧《泊秦淮》）

⑤《雁门太守行》中表现将士高昂气势和爱国热情的诗句是：{#blank#}5{#/blank#} ， {#blank#}6{#/blank#}。

⑥《出师表》中体现诸葛亮临危受命的句子是：{#blank#}7{#/blank#} ， {#blank#}8{#/blank#}。

诵读经典诗文，可以激发人生思考。读一读陈子昂的《登幽州台歌》，“念天地之悠悠，①{#blank#}1{#/blank#}”让我们领悟到时空豆古不变而生命短暂时不我待的事理悲情；读一读王安石的《登飞来峰》，诗人借“②{#blank#}2{#/blank#}，③{#blank#}3{#/blank#}”让我们有了“只有站得高，才能看得远”的哲理思考；读一读陆游的《游山西村》，“④{#blank#}4{#/blank#}，柳暗花明又一村”，又有了在困境中坚持下去，终究会出现豁然开朗的境界的人生思考。

诵读经典诗文，可以修身养性。读一读杜甫的《望岳》，“会当凌绝顶，⑤{#blank#}5{#/blank#}”激励我们不畏艰险，勇于攀登：读一读龚自珍的《己亥杂诗（其五）》，“⑥{#blank#}6{#/blank#}，化作春泥更护花”，诗人超凡脱俗的宽广胸怀感染着我们；读一读周敦颐的《爱莲说》，“⑦{#blank#}7{#/blank#}，⑧{#blank#}8{#/blank#}”提醒我们要像莲花一样做到洁身自爱，不显媚态。

◎诗文中有情

《庭中有奇树》中以花寄情，“① {#blank#}1{#/blank#}，路远莫致之”表达对远行人的思念； 刘桢用“②{#blank#}2{#/blank#}，③{#blank#}3{#/blank#}”赠予堂弟，以松柏在冰霜中傲立的姿态劝勉堂弟。

◎诗文中有趣

陶弘景在《答谢中书书》中，以生花妙笔“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；④{#blank#}4{#/blank#}，⑤{#blank#}5{#/blank#}”记录了山川早晚景色迥乎不同的情趣。

◎诗文中有志

曹操在《龟虽寿》中以，“⑥{#blank#}6{#/blank#}，⑦{#blank#}7{#/blank#}”深刻地表达了诗人老当益壮、锐意进取的精神面貌；苏轼在《记承天寺夜游》中，以“何夜无月？何处无竹柏？

⑧{#blank#}8{#/blank#}表达自己旷达乐观的人生态度。