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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

试题来源：2015-2016学年河南省三门峡市义马高中高一下学期期中生物试卷

如图为某植株自交产生后代过程的示意图，下列对此过程及结果的描述，错误的是（）

AaBb $\text{[math]}$ AB，Ab，aB，ab $\text{[math]}$ 胚子间M中结合方式 $\text{[math]}$ 子代：

N中基因型，P中表现型 $\text{[math]}$

A . 雌、雄配子在②过程随机结合 B . A与B、b的自由组合发生在① C . M、N分别为16、3 D . 该植株测交后代性状分离比为2：1：1

【考点】

【答案】

【解析】

组卷次数：3次 +选题

举一反三

控制棉花纤维长度的三对等位基因A/a、B/b、C/c对长度的作用相等，分别位于三对同源染色体上．已知基因型为aabbcc的棉花纤维长度为6厘米，每个显性基因增加纤维长度2厘米．棉花植株甲（AABBcc）与乙（aaBbCc）杂交，则F₁的棉花纤维长度范围是（）

男性多指，女性正常，婚后他们生了一个白化病的儿子，问这对夫妇再生一个正常孩子的可能性是（　　）

图为豌豆的两对相对性状的杂交实验结果，（Y、y表示豌豆种子颜色；R、r表示豌豆种子形状）据图回答问题．

某生物个体减数分裂产生的配子种类及其比例为Ab：aB：AB：ab=1：2：3：4，若该生物进行自交，则其后代出现纯合体的概率为（）

孟德尔验证“分离定律”假说的证据是（）

白色盘状与黄色球状南瓜杂交，F₁全是白色盘状南瓜，产生的F₂中杂合的白色球状南瓜有4 000株，则纯合的黄色盘状南瓜有（　　）

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