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题型:综合题 题类:真题 难易度:普通

小高考:2017年江苏省普通高中学业水平测试思想政治试卷

在2017年1月召开的达奥斯世界经济论坛年会上,“经济全球化怎么走”成为热议的话题。该话题也引起了某校时事评论社同学浓厚的兴趣,他们以此为主题开展研究性学习。请你参与其中。

(1)、【时事背景】

    2016年是全球化遭遇重大打击的一年。欧美一些国家推行的贸易、投资保护主义,让质疑和反对经济全球化的声音从幕后走向台前,在世界范围内形成一股大规模的“反全球化”思潮。

运用《政治生活》知识点简要分析,让欧美一些国家过去是全球化的推手,现在却主张停止甚至逆转全球化进展。

(2)、【观点交锋】

观点一

    当今世界,地区冲突频发,恐怖主义、难民潮等全球性挑战此起彼伏,贫困、失业、收入差距拉大……这些问题都是源自经济全球化,因此要对人员、商品、资本在全球的自由流动加以控制。


观点二

    把困扰世界的问题简单归咎于经济全球化,既不符合事实,也无助于问题的解决。反全球化,搞保护主义如同把自己关入黑屋子,看似躲过了风吹雨打,但也隔离阳关和空气。

综合上述观点,从唯物辩证法角度说明我们该如何认识经济全球化的作用

(3)、【中国声音】

    习近平在达奥斯论坛的主旨演讲中说:预计未来五年,中国将进口8万亿美元的商品,吸收6000亿美元外来投资,对外投资总额将达到7500亿美元,出境旅游将达到7亿人次……中国的大门对世界始终是打开的,不会关上。

结合材料和《经济生活》知识,说明在“反全球化”思潮下我国的如何维护经济全球化的。

举一反三
自2023年9月习近平总书记提出“新质生产力”, “新质生产力”热度居高不下。发展新质生产力具有丰富的辩证法智慧。

【从矛盾观看新质生产力】

2023年10月,习近平总书记在江西考察时强调: “要牢牢把握高质量发展这个首要任务。构建现代化产业体系,既要有雄心壮志,积极抢位发展,又要立足实际,善于错位发展。”协同、联动、因地制宜发展新质生产力,稳步实现资源的最优配置,是构建现代化产业体系、加快发展新质生产力的重要路径。

当前正在蓬勃兴起的新一轮科技革命和产业变革,以新一代信息技术为代表,以数字技术、数字经济为先机。发展新质生产力体现在以数字技术、信息技术和智能技术赋能新型工业化的前沿尖端技术领域。新质生产力的发展不能也不是齐步走,坚持先立后破、因地制宜、分类指导。利用本地的物质资源禀赋、产业基础、科研条件等资源优势,有选择地推动新产业、新模式、新动能发展,避免产业趋同或同质化竞争,构建各具特色、优势互补、竞相发展的良好格局,实现人无我有、人有我优、人优我转的错位发展。

【从联系观看新质生产力】

马克思认为: “劳动生产力是由多种情况决定的, 其中包括: 工人的平均熟练程度,科学的发展水平和它在工艺上应用的程度,生产过程的社会结合,生产资料的规模和效能,以及自然条件。”

习近平总书记指出:“要按照发展新质生产力要求, 畅通教育、科技、人才的良性循环, 完善人才培养、引进、使用、合理流动的工作机制。”

与传统的主要依靠体能、技能的生产劳动不同,新质生产力主要以数字化、网络化、智能化的新技术为支撑,劳动过程已经从机械化、电气化发展到智能化、数字化、网络化。因此, 新质生产力呈现的系统更显复杂, 表现为人与自然、人与人、人与社会之间相互影响的复杂关系, 新质生产力是科技、教育、文化、人才等诸多元素的综合体。

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