小华和小兰在探究“声音的产生与传播”时：
（1）如图甲所示，正在发声的音叉将悬挂着的乒乓球反复弹开，说明声音是由物体 {#blank#}1{#/blank#}产生的。
（2）如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声并把乒乓球弹起，说明 {#blank#}2{#/blank#}可以传声；若将乙装置搬上月球实验，则乒乓球 {#blank#}3{#/blank#}（选填“能”或“不能”）被弹起。
（3）如图丙所示，抽气机不断向罩外抽气的过程中，罩内音乐芯片的铃声会越来越 {#blank#}4{#/blank#}，进一步推理得出：{#blank#}5{#/blank#}不能传声。
（4）小明利用如图甲所示的实验器材继续探究响度的影响因素。将系在细线上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察到乒乓球被弹开；再用更大的力敲击音叉，使其发出更大的声音，观察到乒乓球被弹开的幅度更大。他得出的结论是响度与发声体的振幅有关，振幅越大，响度越 {#blank#}6{#/blank#}（选填“大”或“小”）。
