小玲利用如图的装置来测量小车运动的平均速度．她让小车从木板的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达木板中点B和终点C的时间和距离，即可测出不同阶段的平均速度．
（1）实验时，小玲发现小车下滑的速度很快，不便于测量时间，这时她应该{#blank#}1{#/blank#}（增大/减小）木板的坡度，或者换用更{#blank#}2{#/blank#}（长/短）的木板；
（2）实验装置调整好后，小玲重新进行了实验，她用停表测得小车通过S1、S2这两段距离所用的时间分别为3s、4.5s，用刻度尺正确测量出S2的长度为90.0cm，那么小玲所使用刻度尺的分度值应该是{#blank#}3{#/blank#}，她所测量的AB段的平均速度为{#blank#}4{#/blank#}m/s，AC段的平均速度为{#blank#}5{#/blank#}m/s，小车做的{#blank#}6{#/blank#}（是/不是）匀速直线运动；
（3）为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度．他的做法{#blank#}7{#/blank#}（正确/不正确），这样测出的速度{#blank#}8{#/blank#}（大于/等于/小于）小车在AC段的平均速度．
