如图是小光同学“探究平面镜成像的特点”的实验装置图

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

2016-2017学年湖北省孝感市孝南区八年级上学期期末物理试卷

（1）、用玻确板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于确定．

（2）、实验时，小光在玻璃板前A处放置一支点燃的蜡烛，看到蜡烛的像在玻璃板后面B处，他将另一支大小相同的蜡烛移到B处时，看到它跟点燃蜡烛的像完全重合．这说明像与物的大小；用光屏代替蜡烛B后，在光屏上看不到蜡烛A的像，这说明所成的是像．

举一反三

用如图所示的实验研究平面镜成像的特点时，至少需要{#blank#}1{#/blank#} 支蜡烛，每次实验中应观察比较{#blank#}2{#/blank#} ，并且量出{#blank#}3{#/blank#} .实验中用玻璃板替换平面镜是{#blank#}4{#/blank#} 法，选用茶色玻璃板而不是无色玻璃板的原因是{#blank#}5{#/blank#} .如果无论怎样移动蜡烛都无法与像重合，则原因可能是{#blank#}6{#/blank#} .

在探究“平面镜成像特点”的实验中，小明在竖直的玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，再取一支未点燃的蜡烛B放在成像处，如图所示．

如图1所示是某小组同学分工合作进行探究平面镜成像特点的实验装置，实验时白纸平铺在水平桌面，透明玻璃板竖直放置，0为玻璃板底边的中点．前方点燃一只蜡烛，后方放置一只没有点燃但同样大小的蜡烛．

如图所示，是小明探究平面镜成像的实验装置．实验时，在竖立的玻璃板前12cm处放一支点燃的蜡烛A，烛焰高6cm，在玻璃板的后面出现A的像，他再取一支未点燃的同样的蜡烛B放在像处，发现B与A的像完全重合，则蜡烛B到玻璃板的距离为{#blank#}1{#/blank#} cm．为了使像看起来更清晰，实验最好在{#blank#}2{#/blank#}的环境中进行（选填“较亮”或“较暗”）

如图所示是探究“平面镜成像的特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一张白纸，再准备A、B两支大小、外形完全一样的蜡烛，然后把点燃的蜡烛A立在玻璃板前，又把蜡烛B放在玻璃板后面，以A蜡烛为成像物体．

如图是探究平面镜成像特点的实验装置图。

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