“老不看三国，少不看水浒”

    罗贯中的《三国演义》实为古代计谋集大成者，难免有过度放大，勾心斗角，彼此猜忌，尔虞我诈，真诚与信任并的变得遥远，感化心灵的人文情怀成为稀缺资源。

    诸葛亮始终以正面形象定格于历史，但“蜀无大将”显然与他的用人有关，同时不顾国力，多次北伐，劳民伤财，导致蜀国衰落成为史上最大的政绩工程。

据此，请你对水浒传或其中一位代表人物做出富有新意的批判性评价。

    教育公平是社会公平的基石，是人生起点上的公平，大力实施科教兴国战略，推进义务教育均衡发展，确保适龄儿童少年充分接受义务教育，是党和政府的庄严承诺。

    核心素养主要是指学生应具备的能够适应终身发展和社会发展的必备品格和关键能力，培育核心素养是落实立德树人的重要举措，是适应世界教育改革发展趋势，提升我国教育竞争力的迫切需要，也是中学生未来成就自我的必要条件。

数字经济是指以网络作为栽体，以数字化的知识和信息为生产要素，以智能制造为动能，以大数据在线模式为物联平台，以分享经济为方向的经济模式。发展数字经济已经成为全球主要大国和地区重塑全球竞争力的共同选择，目前全球22%的GDP与涵盖技能和资本的数字经济紧密相关，中国的数字经济占GDP比重达三成。

甲：数字经济新时尚，科技创新实力强。

乙：网络世界陷阱多，数字发展岂稳妥？

运用《道德与法治》教材中的相关知识，分析上述观点并说明理由。