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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

人教版《道德与法治》七年级下册5.1 我们的情感世界同步训练

林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”这首诗体现的是（）

A、对英雄的崇敬之情 B、勇于为国牺牲个人利益的爱国情怀 C、在有祸时要保障个人利益 D、忧国忧民的情怀

举一反三

情绪是多姿多彩的。情绪的基本类型是（）

“神舟十一号”飞船发射成功的壮观场面，让我们每一个中国人欣喜若狂，所有参与的科研人员和工作人员完成任务后，也很喜悦、轻松……这些感受就是我们所说的（）

美国心理学家华生说：“人的面部表情是人的内心世界的显示器。”这句话的意思是（）

七年级学生周亮，在上学期的素质教育阶段性评价中他的成绩全部达到优秀，为此他兴奋得夜不能寐，认为自己真是不简单，觉得周围的一切都是那么美好。可是好景不长，在期末素质教育阶段性评价中他却考砸了。同样又是一夜没合眼，认为自己怎么这样无能，真是丢人，无法向父母交代。第二天，同学刘锋说风凉话了：“周亮，全班第一不是那么好拿的，上一次还不知道是让你怎么给蒙上了。”周亮听了顿生一股无名火，觉得咽不下这口气，于是一拳打过去……刘锋把这事告诉了班主任，周亮知道自己这下闯了祸，既后悔又害怕……

“风声鹤唳，草木皆兵”是对______的情绪体验。（）

对伟大祖国，我们每个人都怀着最深厚、{#blank#}1{#/blank#}、最高尚、{#blank#}2{#/blank#}的情感，决不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。

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